<p class="ql-block">观察时间：11.16</p><p class="ql-block">观察教师：刘霄</p><p class="ql-block">观察对象：大二班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察地点：综合区</p><p class="ql-block">观察背景：</p><p class="ql-block"> 跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时，我发现孩子对绳子非常感兴趣，开动幼儿的创造力和创新能力，能创造出多种玩法，如果将绳子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，引导幼儿探索出更多的玩法，体验创造性进行体育游戏活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。</p><p class="ql-block"> </p> 拔河 <p class="ql-block"> 户外活动开始啦，薛玉杰一眼就看到了箱子里面的麻绳，拿出绳子来，一下子就引来了好几个小朋友，大家都在嚷着“拔河！拔河！”</p><p class="ql-block"> 第一轮：小男生一队，小女生一队，开始只有几个小朋友，慢慢的越来越多的小朋友加入其中，还有几个小男生去了小女生的队伍，随着小女生队人数的增加，最后两个小男生被绳子拉倒了，他们还是再坚持拔河，两边人数悬殊，最后小女生获得了胜利！</p> <p class="ql-block"> 第二轮：7个小女生对战9个小男生，小女生先拉后拽，小男生喊着口号，有往后拉的，还有在最后边反着身子拽的，最终小女生不敌小男生，小男生获得胜利！</p> <p class="ql-block"> 第三轮：这次拔河成了单人战，1V1，小男生的力气太大了，这次小男生获得胜利！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们玩拔河游戏，有的手都勒红了，大家有点累了，接下来他们又会想出什么玩法呢？</p> 沿绳走 <p class="ql-block"> 徐诗韵把绳子放在地上，摆出来一个形状，她先是自己在绳子上走，后来刘佳祺加入其中，慢慢的好几个小朋友都开始沿着绳子走，排好队，一个一个接着，边在绳子上保持平衡边走。</p> <p class="ql-block"> 走啊走啊，小朋友们觉得有点无聊，又开始想新游戏啦！</p> 穿越火线 <p class="ql-block"> 两个小男生分别抓住绳子的两头，小女生站在绳子一边，杨佳萌喊着口号“一，二，三，跳！”小男生把绳子抬高，小女生需要一块跳过去，一开始男生和小女生配合不默契，小女生没有全部跳过去，小男生有一端的绳子也被甩了出去，尝试好几次之后，小朋友们发现两种方法①可以让小男生保持不动，小女生就很容易跳过去了；②小男生的绳子贴近地面，小女生也很容易跳过去。</p> <p class="ql-block"> 这个游戏必须需要两个小朋友在两边拉着绳子才能玩，不能全部的小朋友都跳过去，小朋友间出现了小矛盾—大家都想玩，他们又聚在一起商量起来了，我们猜猜看下一个会是什么游戏呢？</p> 狼抓羊 <p class="ql-block"> 杨佳萌把绳子围成了一个封闭的图形，她说“这是小羊的家，只要小羊回家了，狼就没办法抓住羊了”。一开始并没有说明游戏规则，现场有点乱，分不清楚“狼”小男生是扮演“狼”和“羊”，抓住一个小朋友之后，会出现“狼”抓“狼”的情况，后来小朋友们也发现了这个情况，不知道谁扮演什么角色，小男生喜欢扮演“狼，”后来就决定小男生扮演“狼”，小女生扮演“羊”，被“狼”抓住的小女生也成为“狼”的帮手，一起抓羊，直到最后把“羊”全部抓住。</p> <p class="ql-block">教师分析：</p><p class="ql-block">1.幼儿用一根绳子玩出了多种游戏，能创造性地探索绳子的多种玩法，发散幼儿思维，引导幼儿思考，让幼儿有初步的的求异求新意识。</p><p class="ql-block">2.幼儿在与同伴互相合作玩耍中，培养团结协作精神和规则意识，在游戏中培养幼儿动作的协调性，灵活性。</p><p class="ql-block">3.教师可以多给幼儿提供低结构材料，该材料没有具体的使用方法，也没有明确的玩法，主要目的是激发孩子的想象力，培养孩子的动手能力，从而培养孩子的创造能力。</p>