<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 不忘初心，方得始终。心系一处，无事不成。为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为保证线上教学活动正常有效进行，充分发挥班主任在学校管理中的重要作用，提升全体班主任的专业素养和管理水平，切实把立德树人的根本任务落到实处，11月18日下午，我们颍川实验小学，在李长立校长的安排部署下，举行线上班主任工作经验交流会。具体事宜由校德育处的马丽娜老师、赵辉黎老师负责。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 会议由我们可爱的巴丹老师主持，首先宣布了本次会议的主题：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（1） 线上班级常规管理经验;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（2） 居家特殊学生管理经验；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（3） 家校合作指导经验；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（4） 居家德育活动管理经验会议伊始，分别由王贯丽老师、苏梦哲老师、马丽娜老师分享自己当班主任的经验之谈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 首先由王贯丽老师进行分享：王老师从几个方面给我们详细传授了班级管理的方法。第一、量化管理，细化制度。从早读点名、网课计时、作业提交、学校事务等几个方面设置量化分。明确评分标准，落实评分制度，有助于培养好孩子的行为习惯。第二、具体要求，细抓落实。既要求孩子自检，又做到老师、家长、组长合理配合。在督促中成长，慢慢地进步。第三、严格管理，养成习惯。这一点要求老师树立起自己的威信，加强引导，养成良好的习惯。并要身体力行，做孩子的榜样教师。她说做班主任就要有奉献精神，急他人之所急，想他人之所想。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 第二发言的是苏梦哲老师。苏老师尽管走上工作岗位仅五年，今年也刚刚了来到我们学校，但对于班主任工作从来都是认真对待的。她说一个班就是一个家，要把这个家建设好，是要靠我们大家共同的努力。由于是今年新接触的班级，对于家长都不够了解，线上教学以来，就采取了分小组进行学习任务的布置，检查，奖励和惩罚。班级的55人分了5个小组，每组11人，分别由班里平时表现积极、自律的孩子担任组长。（同时家长也辅助孩子）苏老师还明确了组长的职责是：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1、每天的作业做完发布在群里，给别的同学起一个带头作用，并针对作业进行批改，及时奖励（班级量化管理细则加减分制度）同时互相鼓励，共同成长。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2、小组的成员可以随时进行交流，家长可以分享居家学习和生活，取长补短。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">3、每周评选出优秀小组，小组成员及时奖励。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 除此之外，对不在线的同学，在课后联系家长，及时沟通，了解孩子在家的学习情况，经过层层深入的了解和沟通，问题都得到了有效的解决。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 第三位是我们的马丽娜老师， 马老师谈到：对于低年级的孩子，我们要做到：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1、保证上课纪律，要求学生做到按时上课。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2、备好每一节课，争取在有效的时间内，吸引学生的注意力，完成教学重难点的学习。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">3、鼓励学生大胆、积极的发言，并及时给予他们鼓励和表扬。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">4、细心的发现孩子的一点点小进步，及时告知家长，并感谢家长对孩子的辛苦付出，在肯定孩子的同时，对家长的配合给予肯定。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">5、转变思想，学会换位思考，体会线上学习下家长的不易，给予他们鼓励和帮助，和家长携手促进孩子们的成长！ </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 三位老师的分享字字珠玑，针针见血，为各位班主任提供了许多管理班级的新方法，打开了新思路。大家都在认真聆听，获取“真经”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 赵辉黎老师再次对升旗提出明确要求：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 任校长总结发言</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b> 任校长鼓励各位班主任老师要积极学习优秀的班主任经验，并学以致用，用心摸索、总结出适合自己班级的一套管理方法。一定要在其位，谋其职，坚守好自己的教育岗位。她说：作为班主任，要吃透“班情”，全面了解每一个学生，洞悉他们的内心世界，发现每一个学生的独特性；要主动加强和孩子的沟通，和学生有亲近感，这样有助于教育教学工作的开展，因为“亲其师”，然后才能“信其道”。无数事例表明，班主任老师的一句话，有时真的可以影响到一个孩子的学习情绪，甚至对未来的信心。希望班主任老师要充分尊重学生的主体性，认真关爱每一个学生，营造良好的班级氛围。风清则气正，好的班风是优秀班级形成的开始，让我们大力开展赏识教育，努力发现并鼓励每个学生身上的每一处闪光点，让学生迈着自信的步伐，每天提高一点点，始终“自胜为强”，实现自我突破，在人生的道路上不断前进。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 实干笃志，智慧育人。此次班主任线上工作会议让老师更加明确了班主任工作的目标，强化了班主任的管理意识：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。在这特殊时期，我们将秉承：“一路耕耘一路歌，生命不息爱不止”！与家长共同携手，脚踏实地，尽心竭力，呵护好每一个学子的美好未来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 审核: 李长立</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 责编: 任玲端</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 编辑: 刘杏娜</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 颍川实验小学</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2022.11.18</b></p>