在分享中推进，在研讨中成长

官渡区建新学校

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的暖阳抵不过教研的火热。为切实提高课堂效率，促进教师专业发展，2022年11月8日，建新学校全体教师在教研员杨俊薇老师的带领下，开展了丰富多彩、丰厚夯实的教研活动！ 本次活动主要由语文组白婕和王艳，数学组张金兰和朱吉香，英语组吕秀梅，艺术组陈明摇和杨盼盼进行了课堂教学活动展示。开展公开课观课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。 　　音乐老师杨盼盼一展教学风采，学生更是竞相开放。四年级音乐课《如果幸福你就拍拍手》，以学生为主体，快乐学习的学习氛围，充分调动学生学习积极和热情。多媒体课件的精心制作，坚持与时俱进的教学手段和理念，给大家呈现出了听觉上的美妙享受。 　　英语组吕秀梅老师的课堂，语言生动且有力、环节巧妙且紧凑、由浅入深、层层递进、曲水流觞，实现教授内容与传授方法同频共振，学生的获得感较高；同时，吕老师逻辑清晰、提纲挈领，较好的把握学情和考情，让学生在课堂上轻松快乐学习。此外，吕老师在教学信息化手段和教学理念方面坚持与时俱进，使教学更加具有时代感。 　　白婕老师从教十多年，作为一名经验丰富的老师，她用自身魅力从容、淡定地把控课堂。针对一年级《大小多少》识字课，白老师改变了往常的课堂模式，把课堂交还给学生，让学生在轻松的氛围下自主、高效地学习。整节课思路清晰，目标明确，步骤流畅，效果良好。 　　朱吉香老师执教的四年级《平行四边形认识》，朱老师整节课教态自然，声音洪亮，教学激情有活力，课堂教学精彩纷呈，以多种方法让学生去探索知识的奥秘。 　　王艳老师向各位同学、教师献上了一堂精彩纷呈的六年级小学语文课——《青山不老》。整个教学过程中，王老师准备充分，课件精彩多样，认真把握教学重难点，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，以读、思、练贯穿整个课堂，让学生的思维得到了充分的训练，学有所获，既让学生掌握了知识，也培养了学生阅读、思考、归纳等的能力。 　　张金兰老师根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，在三年级《多位数乘一位数》的教学课程中以激发学生的学习兴趣为主，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。 　　美术老师陈明摇讲授五年级美术课《青花瓷》。 兴趣是学习美术的根本动力之一，本节课突出美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，使教学内容与学生的情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。同学们在陈老师的指导和引导下创造出美丽的青花瓷作品，品尝到了美术活动的乐趣。 　　随后，教务主任孟红艳和教研组长杨俊薇老师带领听课教师进行研讨，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了课上的不足和应改进的地方，如“ 板书设计要抓重点 ”“朗读应有梯度”“要充分利用多媒体教学”等，为授课老师提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 教→学→评一体化 授课的每一位教师,把这次教研活动作为锻炼和提升自身教学水平的良好机会。课前他们深入研究教材，了解学生，认真备课，精心设计，守正创新。课堂中，他们教态自然，语言亲切，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点突出难点。运用新颖多样的教学方法和手段，呈现出一节节精彩课堂。研→学→思沉浸化 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。教研活动的开展，加强了全校教师之间的相互交流和研讨，达到我校教研活动预期的目的和效果，对提高课堂的有效性起到了一定的推动作用。 　　教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。