我们的“云端课堂”——汉丰九校线上学习纪实

娟娟

突如其来的疫情给线下教学按下了“暂停键”，为有效降低疫情期间给学生的学习和成长带来影响，确保疫情期间学生停课不停学，在这特殊时刻，汉丰九校开展丰富多彩的线上学习生活，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，力求将学生培养成为德智体美劳全面发展的人。 线上“云升旗”共谱爱国情 　　当庄严的国歌响起，全体师生高唱国歌，凝视着五星红旗缓缓升起。整洁的校服展现出队员们良好的精神风貌，鲜艳的红领巾流露出队员们饱满的爱国热忱，标准的队礼展示出队员们战胜疫情的坚定信念。此次线上升旗仪式培养了学生仪式感，通过致敬伟大的祖国和人民、致敬抗疫一线的英雄，增强了学生爱党、爱国、爱人民的情感，也进一步培养了学生对抗疫一线工作者的无限敬佩之情。 师生“云相见”共建“云课堂” 　　“E”线教学，“疫”起努力，防疫学习两不误。老师们精心备课，整合资源，丰富形式，精炼语言，课程设置趣味化，牢牢抓住“粉丝团”，作业精批改，学生细关怀。孩子们学习树榜样，课堂争“连线”，劳动、锻炼不落下，才艺展示我争先。 一年级 　　在新一轮的新冠疫情来临之际，所有的学生被迫在家上网课。为了让每一个学生做到停课不停学，防疫学习两不误。老师们从精心备课入手，观看名师视频，搜集资料，仔细阅读教学参考书，整合各种教学资源，针对班级学生实际，写好每堂课的教学详案。力求把握每一堂课的重难点，做到语言精炼、简洁，上好每一堂课。作业做到有效统计、分层布置、批改到位、有针对性地辅导。及时了解学生在线及知识掌握情况。 二年级 　　我们积极开展线上教学。一是通过问卷星对班级学生线上教学满意度调查表分析，随时调整教学方式和内容。二是抓住契机落实劳动教育，增进亲子关系。三是丰富的课余自主学习时段，让该以视频方式展示才艺。 三年级 　　“E”线教学，“疫”起努力。校园的学习生活被疫情突然按下暂停键。疫情是命令，防控是责任。三年级全体师生及家人责无旁贷，积极抗疫。线上学习，老师是主播，家长是助教，家校合作保实效--重视参与、关心鼓励、配合陪伴、言传身教。 “E”直在线，好不敷衍。老师们认真批改每一分作业，温馨的评语，温暖着每一位孩子的心。疫情改变的仅仅是学习方式，永不改变的是教师那诲人不倦的初心与热情。师生同心，同战疫情。 四年级 　　一场突如其来的疫情扰乱了我们的生活，我们的工作，但停课不停学，我们和孩子来了一场“云相见”，在这一周的线上教学，我和我的孩子们从开始的焦虑，慌张，到现在的得心应手。虽然居家，等待成了常态，但我们也在常态中充满期待。 五年级 　　在新一轮的新冠疫情来临之际，所有的学生被迫在家上网课。为了让每一个学生做到停课不停学，防疫学习两不误。老师们从精心备课入手，观看名师视频，搜集资料，仔细阅读教学参考书，整合各种教学资源，针对班级学生实际，写好每堂课的教学详案。力求把握每一堂课的重难点，做到语言精炼、简洁，上好每一堂课。作业做到有效统计、分层布置、批改到位、有针对性地辅导。及时了解学生在线及知识掌握情况。 六年级 　　虽疫情阻挡了孩子们的求学路、但六年级组的老师们积极开展线上教学，利用钉钉直播、微课卡点、课件授课等多种形式的教学方式，让线上课堂有效展开，保障了孩子们的学习效果，反馈效果总体不错，优秀作品的及时班级反馈更激发的了孩子们的学习积极性。 “云端”护心灵温暖助成长 　　为保障线上教学期间学生的身心健康，缓解疫情防控对学生的心理影响，确保学生居家学习的良好状态，我校积极行动，扎实做好心理健康教育工作，开展了形式多样的心理健康教育活动，帮助学生和家长缓解抗“疫”焦虑，守护心灵“绿码”。 方正写汉字，撇捺写人生 　　方方正正的汉字里承载着华夏文明，一横一竖，一撇一捺里书写着正气，彰显着宽厚。希望以此契机，能让孩子们的书写态度更端正，这样在练字的过程中定能养成一种认真细心的好习惯。 劳动励心智，实践促成长 　　以劳树德，以劳育智，以劳育美。让孩子们参与家庭中力所能及的家务劳动，不仅能培养学生动手实践的能力、良好的劳动习惯，而且更有利于培养他们热爱劳动、自立自强的优良品质。 线上秀才艺，云端展风采 　　不同的旋律，相同的心声，孩子们尽情的展示自己的才艺，共抒对生活的热爱。 时常勤锻炼，强健体魄来 　　运动是生命的源泉，体育锻炼不仅能够培养学生拥有一种健康的生活习惯，还是一种能缓解学生心理压力的方式。同学们坚持锻炼，以健康的体魄，积极向上的心态迎接每一天。 　　“道之以德，齐之以礼”，在抗“疫”路上，我们将五育并举、突出重点、实践体验，用智慧和行动将文明传承。愿开学之日，我们如约相见时，都将是一位满怀感恩之心，心怀家国之情的好少年！