联盟促发展共育智慧花

杜欣燃

冬寒尚暖，时光清浅。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有“研语”的芳华，沉香流年。 知无涯，学无境。学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘露。为了加强校际合作，交流教学经验，促进教师专业水平发展，提高教师的教育教学能力，2022年11月18日下午，建平县第二小学、黑水小学、三家小学、八家农场小学、白山九年一贯制小学部联合开展了，“聚焦课程标准，赋能双减课堂”的线上教研活动。 此次校际间的教学联盟活动共有两个环节：联盟校教师进行试讲、各校教学主任评课。 试课 　　首先是由白山乡一年的罗爽老师，为我们带来的《雪地里的小画家》。良好的开端是一节课成功的一半，在上课之初，罗老师用一副美丽的雪景图，把学生带入大雪纷飞的雪地里，以此来引导学生自然进入课堂的情境中。在整堂课中罗老师更是抓住了学生的学习特点，以直观形象思维为主，充分利用教育资源，引导学生观察动物的脚印，并与实物进行对比，学生通过观察对比能直观地发现四种动物脚的形状各不相同，而且知道动物的脚印与实物非常相似，从而突出重点，突破难点，实现教学目标！ 紧接着，是由黑水小学的毛莹老师带来的《八角楼上》一课，毛老师的教学风格符合低年级学生的年龄特点，活泼生动。她在处理本课难理解的词语时，让学生联系生活实际，方法灵活，让学生印象深刻。例如：理解“寒冬腊月”一词时，毛老师通过生动的语言描述，让孩子联系生活实际回想起冬日里的寒冷，从而体会到毛主席生活及工作的艰辛与不易。 建平县第二小学的褚淑玲老师带来的《整理房间》一课，本节课褚老师以房间很乱为线索，把分类的学问串联起来，营造了一种和谐、开心、轻松的学习氛围，使同学在观看、操作、争论、沟通中，不但获得学问技能，更获得了良好的情感体验，把美育训练与自己的课堂紧密结合在一起，带领孩子去发觉美，体验美，创造美。 八家农场的李鹏远老师教授了《一米有多长》一课，李老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。整堂课教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。 虽然每位老师的授课时间只有10分钟，但在老师们的课堂上，却让我感受到了他们竭尽所能的创新教学设计、创设丰富多样的学习情境，以此来激发学生的学习兴趣，使学生在生动有趣的课堂氛围中学有所获。 　　此次联盟活动我也有幸参加，我执教了，北师大版数学，五年级上册《梯形的面积》一课，本课中我设计了以下环节： 第一个环节：复习旧知为学生接下来的学习做好铺垫。 第二个环节：图片导入。通过观察河堤情景图，找出以前学过的平面图形，从而引入课题。 第三个环节，探索新知。学生通过学习平行四边形的面积、三角形的面积公式的推导过程，运用转化的数学思想，以小组合作的方式，让学生通过动手操作，从而推导出梯形的面积公式。 第四个环节，巩固练习。通过解决“练一练”的第一题，加深学生对梯形面积公式的理解。 第五个环节，总结收获。 评·研 　　课后，联盟校的各校教学主任畅所欲言、各抒己见，教学主任就教学设计、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价，虽然隔着屏幕，但仿佛我们在面对面交流探讨。真说、真做、真思、真改已成教师的常态。 他山之石，可以攻玉。 互学互鉴，与美共存。 莫道春光难揽取，心若向阳花自开。 教研活动秉是教师终身的修炼。通过此次联盟校的研学活动，让我深刻地感受到新课程标准的变化。赋能“新”课堂，将新课标的精神落实到教学实践中，实现学科素养的落地。我相信通过全体教师的潜心研究、齐心协力、相互学习，教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学的智慧之花一定会愈开愈艳，芬芳满园！