心中有数，画中有学——信丰七小低数组“创美杯·我爱数学”数学创意绘画竞赛活动

金子碎碎念

我在书海中寻找着,我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力,我就一定能走向成功。 2022版课程标准指出，数学核心素养是数学课程目标的集中体现，是在数学学习和应用的过程中逐渐形成和发展的。为贯彻新课标的精神，推进学生数学核心素养的培养，也为落实“双减”政策，丰富学生学习数学的活动形式，结合低年级段的数学学习内容，特举办小学数学一至三年级“创美杯·我爱数学”数学创意绘画竞赛活动。 精心筹划 此次活动以教研组为单位，低数组全体教师积极筹备参与此次活动，认真履行职责。竞赛内容以学生的知识水平为前提，每个年级一个主题进行创意绘画。主要以“数字、符号、图形”等数学元素为创作基本素材，运用“平移、旋转、轴对称”等数学知识，借助“直尺、三角尺、圆规”等数学工具来创作。参赛作品要求大胆创意，追求个性，打破学校与课堂的束缚，尽情发挥孩子们的机智，释放孩子们的激情。一年级：创意数字画把数字元素融入各种生活情境，发挥想象，用画笔描绘出数字美、生活趣，描绘制作成“创意数字画”。二年级：几何手工画利用七彩多样的几何图形或素材，经过构思、裁剪、粘贴等工序，拼贴制作成“几何手工画”。三年级：数学小报结合本学期数学课本知识，自行设计，版面布局合理，色彩和谐，绘制制作成“数学小报”。 一年级 “数”我有创意，学来有新意。一年级小朋友们把简单的“0到9”十个数字融入到图画中，丰富有趣。一张张趣味横生、创意十足的作品让单调的数字有了全新的意义。 二年级 “拼”出创意，“贴”出艺术。二年级孩子们的作品紧贴主题，灵活结合课内外的数学知识，采用颜色各异的几何图形，经过构思、裁剪、粘贴等工序，呈现出一幅幅主题鲜明、充满遐想的艺术作品。 三年级 匠心巧手，与美同行。三年级的孩子们将图文巧妙结合，发散思维、灵活整合，用数学小报的形式表现数学的魅力，将收获到的知识宝藏炫彩呈现。 双双巧手绘生活，颗颗童心用数学。一双双稚嫩的小手，创造出色彩鲜艳、内容丰富的作品，构思独特，充满想象与欢乐。孩子们用自己的画笔画出了心目中的数学，用丰富的想象力让一个个生硬的数学元素变成了房屋、变成了机器人、变成了山川河流……，枯燥的数学变成了一个个具有生命的小动物，变成了日常生活中的各种生活用品等，孩子们用自己画笔尽情的表达着热爱数学，运用数学的愿望。 收获满满 评委老师围绕“主题、图案、创意、学科内容”等方面，在所有作品中筛选、评定出各年级最富创意且精美的优秀作品。 学然后能行，思然后有得。本次活动的开展，进一步提升学生数学学科素养，培养低年级学生的数感，建立数序概念、感受生活中数学之美、画面之美。同时，培养学生逻辑和抽象思维，增强学生创新精神、想象能力、审美能力、实践能力，让学生进一步感受数学与艺术的魅力，使学生在绘画的过程中获得学习数学成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣，从而达到了增强学生学习数学的信心。