处处留心皆学问细致观察成文章--四语A组项目式学习活动

🔆娜娜老师

仰观宇宙之大， 俯察品类之盛， 所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也…… 　　为深入贯彻落实“双减”精神，激发学生的学习兴趣，满足学生多层次的需求，切实提高学生的综合素养，西安长安万科城小学四年级语文教研A组的老师们结合实际学情，配合教材第三单元内容，开展了以“处处留心皆学问，仔细观察成文章”为主题的项目式学科实践活动，集探索性与趣味性并存，使学生既得法于课内，又得益于课外。 　　本次学科活动分为四个阶段:第一阶段，“童眼看世界”结合《爬山虎的脚》课后“资料袋”，学习如何做观察记录，开展观察实践活动，对观察对象进行连续观察。第二阶段，“巧手绘画卷”以绘本的形式做好观察记录，及时交流反馈观察过程，保持学生的观察热情。第三阶段，“廊下展风采”为同学们提供一片小天地，展示自己的观察记录成果。第四阶段，“我手书我心”同学们用精彩的语言形成文章，记录下了观察中的喜怒哀乐。 🔍童眼看世界🔍 　　瞧，孩子们选择自己感兴趣的一种事物，带上童心，带着好奇，打开感官，连续观察，细致观察。渐渐的，他们发现了这些观察对象的可爱之处。 🎨巧手绘画卷🎨 　　同学们结合自己的兴趣爱好，观察了各种各样的植物和形形色色的动物，记录了每天的变化，完成了一份份精美的绘本。在绘本的制作过程中，有的同学为观察对象拍摄了照片，图文结合，非常直观；有的同学查阅了种植植物的有关资料，增长了科学知识；还有的同学运用连环画的形式记录了生长过程，十分有趣…… 🌈廊下展风采🌈 📝我手书我心📝 　　正如叶圣陶先生所说：“我手写我口，我手写我心。”写文章，无非是一点，我听到的，看到的，真懂得，真体会到的东西来告诉读者或听众。同学们用精彩的语言记录下了观察中的喜怒哀乐。有的同学关注到了从未注意的现象，有的同学体会到了照顾植物的不易，还有的同学感叹大自然的神奇…… <h1></h1> 　　由观察到记录，到描述，到对心情的表达，到对生命的感悟。孩子们在动手的同时，将整个过程以观察记录的形式定格下来，字里行间透露着他们浓浓的兴趣和实践的乐趣以及成功的喜悦，这不正是润物细无声的学习与提升吗？　　语文总是与生活息息相关。通过此次课本知识和生活课堂相结合的学习，孩子们既学会了如何写好观察日记，也感受到留心观察其乐无穷。愿孩子们在语文学习中，链接生活，亲近自然，发现更多美好，收获更多乐趣。