<p class="ql-block"> 根据上级文件要求，11月17日-18日举办2022年全省中小学心理健康教育教师专业发展研修论坛，各位老师通过线上观看讲座，交流心得！</p> <p class="ql-block"> 教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”时代的变迁不能改变教育的真谛。改变的是方法而不是内涵。所谓“成为适应时代发展需要的班主任”应该是在对教育的基本心跳的坚守之下，不断更新、修正自己的教育思维、教育手段、教育行动，使之具有鲜明的时代特征。为此名班主任工作室的所有成员开始了为期两天的线上学习活动。</p> <p class="ql-block"> 我们在学习中学会了同理，所谓同理就是感受他人的感受，对对方的内心世界有准确的了解，能够换位思考，理解对方的立场和观点，并且能够换位感受，理解对方的感受和期待，并把这种体会和认同传达给他。学会了用冰山理论来解决孩子的问题等。</p> 我们一起，在学习中进步 我们一起，在学习中成长 <p class="ql-block">认真的笔记</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。</p> <p class="ql-block"> 通过此次线上学习名班主任工作室的成员们了解了心理健康教育的含义、特点、目的、原则、任务、要求、标准、内容和途径，知晓了中小学生心理发展特点、年龄特征，懂得了与心理健康教育有关的心理学理论知识、清楚了学校心理健康教育管理体制的模式、学校心理健康教育机构的设置与职责、学生心里档案的规划，了解了心育和德育的关系，以及德育和心育的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 名班主任工作室的成员们认识到了心理健康的重要性，心理健康教育任重而道远。我们将在以后的工作中认真地调整好自己的心态，学以致用，努力在实践中边学习，边领悟、边创新，不断提高自己的工作水平，争取让心育之花早日绽放。</p> <p class="ql-block">编辑：张兆琴</p><p class="ql-block">审核：李岩</p>