<p class="ql-block"> 环境历来是最好的教育资源，它不仅随季节的变化而不同，随年龄的发展而更换，而且可以随课程的主题不断变换。</p><p class="ql-block"> 让幼儿与环境对话，让环境对师幼起到潜移默化的影响，这是我园历来关注并践行的。 </p><p class="ql-block"> 我园教师和孩子们在园领导的带领下，把每个月的主题活动内容用墙饰展示出来，让墙饰融入到孩子的生活，真正实现了环境育人的功能。</p> <p class="ql-block"> 随后，老师们就各班主题墙饰进行了参观学习，结合本班主题课程，逐一进行了讲解！</p> <p class="ql-block"> 无声的环境孕育着有声的教育，幼儿园的环境创设应站在孩子的角度,从孩子的需求出发,让幼儿园的每一寸空间、每一件材料、每一块墙面都能够引发和支持孩子主动、积极的探索,让孩子不仅是环境的观察者、欣赏者,更应成为环境的创设者，真正做到把环境还给孩子！</p>