“语”你同行，“研”途共进——岳阳楼小学“语文主题学习”教研活动

海棠花开

有思考的地方必有收获，有钻研的地方必有所得，有磨练的地方必有成长，有目标的地方必有希望。相约语文主题学习，遇见美好…… 随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，如何在“双减”背景下，落实新课标理念，扎实培养学生的核心素养，成为每一位教师必修的课题，也成为我校语文教研组的教研主题。 11月17日上午，我校语文组开展了语文主题学习专题研讨会。会议邀请了华樾（北京）教育科技研究院专家张云华校长，他带着语文的诗意款款而来，用厚重的专业素养向我校全体语文教师传递语文主题学习的魅力。 课例观摩促探究 　　在本次研讨活动中，我校优秀青年教师龙玄带来了一堂精读引领课《狐假虎威》。 　　她将语文学习任务群贯穿于整个教学，体现了语文核心素养。课堂上重视学生朗读，以读代讲，以读促写。 　　她精准把握新课标理念，在语文教学中把课内、课外进一步打通，加强阅读的指导，提升语文素养，将“语文主题丛书” 中的《狐狸和仙鹤交朋友》一文作为统编版教材的补充和延伸，有意识地挖掘丛书中单元语文要素的素材，在此基础上重组、整合，用新的理念和积极的教学实践点亮语文课堂。 　　这样的课堂教学模式让语文组全体老师豁然开朗，如获至宝，也引发了老师们更深入的思考。 专家引领促思考 　　本次讲座华樾教育特邀专家张云华校长以“阅读促双减，书香润校园”为主题，从新课标入手，详细介绍了语文主题学习在他们学校的实践经验。 　　他表示，在“双减”背景下，在新课标的要求下，语文课堂应立足学生的核心素养，通过构建语文学习任务群的方式，增强课程内容的情境性和实践性。 他强调，在授课时需通过大单元整合的方式，有效运用语文主题丛书，帮助学生达成“一课一得”的目标，鼓励学生大量阅读，让学生在阅读中获得幸福感、满足感与价值感。 　　在此次研讨活动中，老师们时而凝神聆听，时而奋笔疾书，时而拍照留存，以便随时温习巩固，把新思想，新理念，都记在心里，刻在脑海里。 交流反思促成长 　　活动最后，岳阳楼小学校长刘圭做总结性发言。刘校长说：“在做致力于让学生终身受益的教育上，我们学校的语文老师都是先行者，顺应大局势，进行小尝试。我们要不断自我超越，不断自我突破，不断思考，这样就能在语文教学的家园里安身立命，真正感受到作为老师的幸福与快乐。” 　　一次教研活动就是一次精彩的思维碰撞，就是一场教学的深度研讨。老师们学习经验，互动研讨，共同斟酌更好的教学路径，让语文主题学习真正落到实处，也让我们这支团队向着更加成熟化和专业化迈进。