<p class="ql-block"> 秋渐远，冬已至。伴着初冬的暖阳，为全面分析阶段性检测质量情况，总结教学经验，优化教学方法，实现教学质量的稳步提升，2022年11月18日，嘉玲小学阶段性检测质量分析会在四楼会议室召开，郭静老师主持会议，各年级英语老师参加。</p> <p class="ql-block"> 各位英语老师，从细出发，小到班级每位同学的得分情况，大到班级、学校的及格率，优秀率等总体情况，从听力的得失，到阅读理解，词汇运用，从孩子们对题目的分析，到联系上下文理解文章的能力，再到孩子们的书写和态度，老师们从多个纬度，深入分析了阶段性质量检测反映出的问题，层层剖析，有理有据，为后期工作计划和实施提供了准确的数据和依据。</p> <p class="ql-block"> 通过大家的分析和研讨，学生普遍存在以下问题：</p><p class="ql-block"> 1.基础不牢固，单词拼写错误，课文背诵不熟练，基础语法使用不正确。</p><p class="ql-block"> 2.语境中运用单词、句子变式的能力欠缺。</p><p class="ql-block"> 3.做题方式不正确，审题不细致，词汇量太少。</p><p class="ql-block"> 4.表达能力欠缺。</p><p class="ql-block"> 5.书写潦草。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 针对学生的英语学习情况，后期英语教学工作的重点要集中在以下几个方面:</p><p class="ql-block"> 1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价。</p><p class="ql-block"> 2.注重学法指导，开发学生潜能。</p><p class="ql-block"> 3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性、自觉性和创造性。</p><p class="ql-block"> 4.加强课后辅导工作，特别是对后进生的教育教学。</p><p class="ql-block"> 5.加强英语学习与生活实际的结合。</p> <p class="ql-block"> 郭静老师对会议进行总结，肯定了老师们的做法，并对后期工作提出建议，郭老师指出我们的英语教学工作着重体现在四个字“严、实、细、高”，从思想上重视，从行动上落实，先思想，再行动，真正把工作做到实处。</p><p class="ql-block"> 石以砥焉，化钝为利，阶段性检测已过，这不是终点，而是起点。分析研讨，可以知教学之得失，知学习之进退，知不足而后能进。山一程，水一程，身向书山更疾行！胜利属于智者，成功属于勇士，让我们激流勇进，扬帆远航！</p>