<p class="ql-block"> “一声声灵动之音悠扬动听，一段段经典诵读令人动容”，西岗镇中心小学的学生们正用悠扬动听的声音、感人肺腑的语言，激情澎湃地吟诵着经典的诗文和心中的赞歌，为我们的线上学习和居家生活开启了又一个新的篇章。</p> <p class="ql-block"> 西岗镇中心小学组织开展的“‘疫’路童行，经典诵吟”线上诵吟活动，已进入第二赛段。当传承千年的经典遇上可爱的孩子们，当朗朗上口的抗议诗篇遇上灵活多变的形式会碰撞出怎样的火花呢？</p> <p class="ql-block"> 六年级八个班的选手们紧扣抗疫精神、古诗古韵，结合自己对传统文化的细腻解读，对抗疫精神的用心感悟，以饱满的激情与真挚的情感，在入情入境、声情并茂的演绎中感悟中华优秀传统文化的艺术魅力，为我们奉上了一场集思想性、艺术性、教育性和观赏性于一体的诵吟盛宴。</p><p class="ql-block"> 一起来看看孩子们如何使出“看家本领”，将无声的文字转化为有声的语言，化作一幕幕精彩的表演吧！</p> 六年级一班 《万众一心抗疫情》赵姝涵 <p class="ql-block">“万众一心，足不出户，核酸检测，势在必行”，这铿锵有力的话语正向我们传递着信心和力量！</p> 《如果信仰有颜色》王筱雅 <p class="ql-block">“愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！”这一句道出了所有中国人的心声！</p> 六年级二班 《抗疫使者》李康瑞 <p class="ql-block">“瞧！那是世上最美的背影，加油，白衣天使！加油，中国同胞！”他用激情的话语给予我们以力量，砥砺前行。</p> 《登高》蒋铭珂 <p class="ql-block">瘦小的身躯里迸发出巨大的能量，诗情韵味喷涌而出，“诗圣”杜甫的一首《登高》就这样在她的理解感悟下喷口而出。</p> 六年级三班 《诫子书》李芊逸 <p class="ql-block">“读一篇经典佳作，展一篇美文诵吟”，小才女口中的“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”，是在劝勉我们勤学立志，修身养性呢！</p> 六年级四班 《致敬最美逆行者》杜紫涵 <p class="ql-block">“灾难无情，人间有爱”激励着我们要心中有爱，充满正能量地与疫情斗争到底！</p> 六年级五班 《如果信仰有颜色》渠馨 <p class="ql-block">“何其幸运，生于华夏，见证百年！”我们都是幸运儿，她用最真挚的情感祝福祖国，“愿山河无恙，祖国繁荣昌盛！”</p> 《致最美逆行者》陈本烁 <p class="ql-block">“感谢你的坚守，感谢你的奉献，你的存在，让我们看到胜利的曙光！”陈本烁以真诚的话语向最美逆行者表达感激之情，向最美逆行者致以最崇高敬意！</p> 《致敬最美的逆行者》付馨瑶 <p class="ql-block">“我不知道你们的名字”，“你们也有家，也有爱的温暖和牵挂”，但“救死扶伤”这个永远不倒的旗帜，让最美逆行者们，收起牵挂，负重前行！</p> 六年级六班 《天净沙·秋思》王本全 <p class="ql-block">一幅秋郊夕照图，加上朗诵者的情感吟诵，给予我们一种美的享受，情景交融，心物合一。</p> 六年级七班 《同心抗疫》王雅诗 <p class="ql-block">“哪有什么岁月静好，只因有人负重前行。”王雅诗用最真挚的语言向我们发出倡议，同心抗疫，滕州加油！</p> 六年级八班 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》满雨 <p class="ql-block">“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”朗诵者用自己的诵吟诠释着对这首诗、这句话的理解和表达。</p> <p class="ql-block"> 诵读经典是对历史文化的美好传承，淌过岁月长河，对话古今，感受中华文化的璨若星辰。</p><p class="ql-block"> 新时代的少年们，请保持无穷的求知欲，在无尽的知识海洋中畅游，在漫长的书香道路上奔跑，一起从生活出发，用经典浸润心灵！</p>