师生邀约云端课堂，同心逐梦冬日暖阳——起台镇初中语文齐艳华乡村首席教师工作室线上教学纪实（四）

齐艳华乡村首席教师工作室

疫情期间起台镇九年级线上课程安排 疫情期间起台镇六七八年级线上课程安排 　　一场突如其来的疫情再次叫停我们正常的教学秩序，我镇各中小学教师在中心学校和校领导积极组织和领导下，坚持“停课不停学”的思想理念，迅速、及时、真实的展开了线上教学工作，全体教职工无一倦怠、无一停歇，广大学生与家长积极参与配合，有效的保障了此次抗疫中线上教学的稳步有序进行。接下来我就初中语文线上教学，师生共筑云端课堂以真实报道。 齐艳华，中小学一级教师，长期从事语文教育教学工作，现担任起台镇初中语文乡村首席教师工作室主持人。热爱教育、关注教育、廉洁从教、乐于奉献；爱岗敬业、为人师表、关爱学生，力争做一名新时代的“四有好教师”。热爱学习、善于钻研，不断充实自己的语文学科素养、提高自己的教育教学能力，愿意为本区域的每一位老师的教育教学提供优质的帮扶，更愿意在我镇各级领导关怀和支持下，尽我所能引领和带动本区域的每一位老师，更好的锻炼、成长和发展。 一中组（10人）九年级（1）班语文教师——孙瑞芳，2019年特岗教师，职称：中小学二级，性格开朗随和，德才兼备，是学生们心目中最受欢迎的老师。教育格言：教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！ 务实肯干、勤奋刻苦、精心备课 九年级（2）班语文教师——韩小溪，2018年特岗教师，职称：中小学二级。她的这幅照片是今年3月份我镇青年教师优质课大赛时的照片，当时参赛的课题《精神的三间小屋》，获得镇优质课一等奖。因身体欠恙，没能拍线上教学近照。教育格言：惟其学而不厌，才能诲人不倦。 八年级（1）班语文教师——胡英，2020年招教教师，职称：中小学二级，每堂语文课似春风化雨灌输给学生不仅仅有知识，还有做人的道理，是学生们心目中的好老师。教育格言：教育学生，从爱出发。爱是一种持久而深刻的感情。 巧用智慧课批改作业 八年级（2）班语文教师——袁小龙，1997毕业于商丘师范学院中文系，中小学一级教师，长期从事中学语文教育教学工作，是学生们眼中办事果断，博学多识的智慧老师。教育格言:老老实实做人，认认真真教书。 七年级（1）班语文教师——赵丽婷，2020年招教教师，职称：中小学二级，做事情尽心尽力，对待学生润物细无声，不仅是学生们眼中的良师，也是他们目中的益友。教育格言：与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心。 七年级（2）语文教师兼班主任——路团结，中小学一级教师，长期从事语文教育教学工作，柘城县最优秀的志愿者。对学生教诲有方、严中有爱，是一位受学生们最尊敬爱戴的老师。教育格言：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 七年级（3）班语文教师——王文静，2015年特岗教师，中小学二级教师，端庄文静、年轻美丽，对待学生无微不至，是学生心目中最温柔的老师。教育格言：教育需要爱，不是简单的爱，而是爱的艺术。 六年级（1）班语文教师兼班主任——杨数亮，中小学一级教师，长期从事小学语文教育教学兼班主任工作，对工作认真负责，对学生言传身教，学识渊博，是学生们最尊敬的老师。教育格言：认真做事，诚信做人。 六年级（2）班语文教师——尹晓娜，2022年特岗教师，职称：待定，年轻化、知识化、才艺化集于一身，是学生们心目中的姐姐老师。教育格言：以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人 多样的批改作业方式 六年级（3）班语文教师——张颖，中小学高级教师，长期从事小学文教育教学工作，对工作兢兢业业，对学生疼爱有加，是学生心目中的慈母老师形象。 教育格言:教育无小事；教师无小节。 二中组（9人）：九年级（1）语文教师兼班主任——孙振环，中小学高级教师，长期从事中学语文教育教学兼班主任工作，谈吐儒雅，对工作恪尽职守，对学生严中有度，是学生眼里最有作为的老师。教育格言：好好学习，天天向上。老老实实教学，踏踏实实做事。 九年级（2）班语文教师——齐艳华，中小学一级教师，1997年6年毕业于商丘教育学院中文系，2004年6学通过全国自学考试完成河南大学汉语语言本科学历的考试。学生们对我的评价一个字“严”；同事们对我的评价两个字“认真”。教育格言：对待教育教学虽做不到最好，只求尽力而为，无悔人于生、更无悔自我。 八年级（1）班语文教师——贺雷，2009年特岗教师，职称：中小学一级，长期从事初中语文教育教学工作，年轻有为是青年教师队伍里的计算机高手，是学生们心里最崇拜的老师。教育格言：秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。 八年级（2）班语文老师——李宁宁，2015年特岗教师，职称：中小学二级，曾经担任过英语、历史、政治学科的教育教学工作，为人师表，与时俱进，是学生眼里授业解惑有理想的老师。教育格言：教育就是用一颗心去唤醒另一颗心 七年级（1）语文教师兼班主任——刘素霞，中小学一级教师，长期从事语文教育教学兼班主任工作，对工作勤勉敬业，对学生严慈相济，是学生眼里最严厉最有教育方法的老师。教育格言:教师的使命在于挖掘学⽣的闪光点，并使之熠熠⽣辉。 七年级（2）班语文教师——隋莉华，2021年特岗教师，职称：中小学二级，随和大方，与同事相处友爱，肯学习、善钻研，是起台镇第二初级中学的教学新秀，同时又兼任起台镇《彩艺画室》社团的负责人。教育格言：教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。 七年级（3）语文教师——乔丽华，2022年特岗教师，职称：待定，作为新入职她，爱学习、爱钻研，备课认真、作业批改认真，我们的教育阵营又多一位会教课的新秀，同时又是起台镇第二初级中学《书韵经典诵读》社团的负责人。教育格言：用心做事，用爱育人。 六年级（1）班语文教师兼班主任——史爱娟，中小学一级教师，长期从事小学语文教育教学兼班主任工作，关注教育，关注问题学生，是学生们眼中的是爱心妈妈老师。教育格言：所教的人尽义务，就会与所学的人发生一种很宝贵的友谊。 六年级（2）语文教师兼班主任——丁敏，2011年特岗教师，职称：中小学一级教师。自参加工作以来多次担任初中学语文、小学语文、美术学的教育教学工作，爱岗敬业，关心爱护学生，是学生眼中的最美教师，又是起台镇第二初级中学学科技术骨干带头人。教育格言：教书育人，不忘初心。 我们镇初中语文教师队伍共分两大组别：起台镇第一初级中学组（简称一中组，共10人），起台镇第二初级中学组（简称二中组，共9人），8位特岗教师，2位招教老师，2022年新入职的老师有两位。云端教学，师生身处不同空间，构建多个平台多重沟通渠道，确保师生及时交互，引领，督促，尤为重要。这次疫情以来，我们工作室成员都能本着“停课不停学”理念，“八仙过海，各显其能”打造好自己的云端课堂，督促学生线上认真听课，线下及时完成作业，及时交送老师审阅，使得疫情之下的孩子们有事情做。老师的督促，家长陪伴为学生们驱除了疫情的阴霾，让教与学的火花在线闪耀！广大师生、家长同心协力逐梦那冬日里的暖阳！ 　　疫情对教育甚至未来教育的影响，取决于学生、家长、教师、学校甚至有关决策者当下共同行动；其中，关键是教师，其次是教育管理者。当下一大部分人甚至包括教师、教育工作者在内，有些漠视或轻视疫情对教育的深刻影响，认为影响仅仅是短暂的、最小的，只需要依赖在线的知识、技能和心理辅导等教育即可替代解决面临的挑战，可以说这是最糟糕的事。其实不然，我们应该挺身而出、义不容辞拯救学生甚至家长所面临的窘境，破解未来教育可能潜在的影响。我们不能一蹴而就、循规蹈矩、墨守成规按照既定教育计划去讲授、去实施教学，而要必须有重点、有目的去了解学生、分析学情尤其学生心理状态，给学生提供全方位帮助和关心关爱，绝不能让学生为应付考试而准备一切。全方位帮助和关心关爱包括从学生学习知识和技能、培养社会责任感、疏导心理情感到锻炼身体健康方面，充分发掘社会各种教育教学资源展开全力帮助和关心关爱。 面向太阳，不问春暖花开，只为冬日暖阳；静待春暖花开时，你在、我在、我们大家都在！！没有一个黎明不会抵达，没有一个春天不会来到。秋日去了，还会有冬日的暖阳，惟愿普天之下广大师生、家长，携起手来，风雨同舟、勇毅前行、踔厉奋发！！ 摄影：工作室所有成员主编辑：齐艳华副编辑：工作室所有成员校对：工作室所有成员美篇制作：齐艳华