“教研共成长静待春暖花开”——县教服中心赴多伦县第一小学听评课活动实录

多伦县小学语文李慧燕名师工作室

“教而不研则浅，研而不教则空”，为了更有效地落实和推行“双减”政策，加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，加强教师之间的学习、交流，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、提高锻炼的平台。2022年11月18日上午，县教育教学指导服务中心主任祝主任、副主任刘主任及各科教研员一行五人莅临多伦县第一小学，开展了扎实有效的视导听课评课活动。 语文 　　李慧燕老师带来的是文言文《王戎不取道旁李》，在教学过程中随文学习“戎”、“竞”、“唯”字时，展示了形体演变，渗透字源识字的方法，理解字意。教学中，先让学生结合拼音，正确流利地朗读，接着要求读出节奏，读出停顿，读出韵味来，最后在理解文意后能够复述故事。通过生动有趣的课堂，引导学生理解课文中出现的重点字词句，培养了学生的语言表达能力与逻辑思维能力。 文言文具有短小精悍，言浅意深的特点。本节课中学生以自主学习，探究学习为主，引导学生总结理解文言文的方法，通过比较王戎与诸小儿的不同表现，体会王戎善于观察，独立思考，准确判断的品质。通过这篇简单的文言文，使得学生在学习时，读通读懂，越过古文门槛。 数学 　　吴琼老师通过让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，知道平行四边形两组对边分别平行，知道平行四边形对边相等：认近平行四边形的高和底，要求学生会画出平行四边形的高。让学生在学习活动中，提高动手能力，发展空问观念，感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。 　　张玉鹏老师给一年级的小朋友教授了十以内的加减法，通过形象的表述，生动的教学，带领学生迈出了数学世界的第一步，一年级的小朋友在懵懂中慢慢探究十以内加减法的魅力，感受数字的奇妙。 英语 　　陈宝慧老师带来的《My Home》，围绕“study, Iiving room, bathroom,bedroom, kitchen”等中心词汇展开课堂，学生在“Let’s do”的指令语中，并做出相应的动作。能顺利用“This is my home. You can see a…”来描述家和房间并且能理解并不同房间的功用性。培养了学生的语言表达能力与思维逻辑能力。 本节英语课，不仅培养了学生的口语表达能力，也培养学生对家的热爱之情。鼓励学生大胆设计自己未来的家。同学在陈老师的激情带领下，表现出对未来的渴望与期待。 　　聂振娟老师带来的课堂《What can you do》，带领学生在图片的帮助下阅读课本材料的内容。培养学生能够在语境中理解新单词“want, send. e-mail, at”意义的能力，带领学生能够能按照正确的语调及语音、语气朗读阅读材料并顺利完成读后练习。在口语表达阶段，学生在聂老师的带领下能够使用单词和正确句型描述自己能做的事。能够对于对话细节有所了解并且能够听懂并会写单元核心句型。 本节英语课，学生能够在图片的帮助下读懂材料，完成阅读任务。能够听懂录音并完成相应的练习。充分认识到了自己能够做什么，想要做什么。 音乐 　　魏岚老师在《美丽的夏牧场》课堂上，激发了学生对音乐的兴趣，培养了学生音乐感受与欣赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。带领学生能自信地，有表情的演唱，参加演奏及其他音乐表现、创造活动课堂。致力于培养学生艺术想象力和创造力，培养学生乐观态度和友爱精神，增强集体意识，锻炼合作能力。通过演唱歌曲等音乐活动,学生能对歌曲《美丽的夏牧场》产生学习兴趣，使学生喜爱我国缤纷多彩的少数民族文化。 本节音乐课，在使得学生在聆听、学唱、创编表现等音乐活动中感受歌曲内容及旋律美的同时，了解到了新疆少数民族的相关音乐文化，在学生演唱《美丽的夏牧场》的深情优美的歌声中，本节音乐课落下了帷幕。 　马路远老师带来的《两只小象》，是一首三拍子创作歌曲，歌曲以有规律的节奏配上亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，马老师借此场景，告诉学生要团结友爱。此曲为歌表演歌曲，学生在学会歌曲后，马老师带领学生创编动作，体会理解三拍子的强弱规律。 本节课鼓励了一年级学生充分发挥形象思维为主，好奇、好动、模仿力突出的特点，以活动教学方式为课堂主体，通过多媒体创设情境，激起学生学习音乐的热情和兴趣，在满足学生表现欲的同时，致力于培养学生的创造力，力求在整个课堂教学中体现出了艺术课程的人文性、综合性、创造性和愉悦性。 道德与法治 　　任国芳老师带来的《安全记心上》，带领学生了解日常生活中的交通规则，懂得交通规则的重要性。通过播放安全警示视频的直观感，让同学们受交通事故的危害，从而意识到遵守交通规则的重要性，懂得珍惜生命，安全出行。 本节课教育学生明白事故大多是由于违规导致的，学会遵纪守法可以有效规避交通事故发生。同时呼吁同学们感受生命的珍贵，树立自觉遵守交通规则的意识。 　课后，莅临本次视导听课评课活动的县教育教学指导服务中心教研员与我校授课教师按照学科分组，进行了专业性指导与教学评价。 通过这次听课、评课教研活动的开展，我校授课教师在县教育教学指导服务中心教研员的指导与引领下，不断总结教学经验，提高教育教学水平，在飞速提升教育教学素养的同时，也增强了团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，使得“双减”教育政策真正地推行于教学，受益于学生。