<p class="ql-block">为了做好本学期幼儿的发现水平评估，第一实验小学附属幼儿园于2020年11月18日上午对大班组幼儿进行期中综合素质测评。本次测评以《3-6岁儿童发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，通过集体、小组或个人等不同形式，对本学期五大领域所学内容进行了综合测评。</p> <p class="ql-block"> 【语言儿歌】</p><p class="ql-block">有感情的朗诵儿歌</p><p class="ql-block">儿歌：《我们的祖国真大》《中华少年郎》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每个小朋友的动作整齐划一，语言生动流畅</p> <p class="ql-block"> 【音乐儿歌】</p><p class="ql-block">《国旗红红的哩》《小树叶》《谁是小熊》</p><p class="ql-block">《龟兔赛跑》</p> <p class="ql-block">歌唱可使幼儿全身心的投入，可以培养他们的乐感和美感，丰富他们的音乐表现力。</p> <p class="ql-block"> 【音乐律动】</p><p class="ql-block">打击乐：《大中国》</p><p class="ql-block">情境律动：《狮王进行曲》</p> <p class="ql-block">通过律动和音乐，可以提高孩子的肢体协调</p><p class="ql-block">能力。律动和音乐可以丰富孩子的内心世界，提高孩子语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 【主题阅读】</p><p class="ql-block">《我最爱祖国》《我是大班小朋友】</p> <p class="ql-block">阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。在现代终身教育的理念下，阅读陪伴人类终身。研究发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期，在此期间，阅读通过系统的教材和合理的幼儿园教学具帮助他们形成自主阅读的能力。</p> <p class="ql-block"> 延时班测评内容【识字拼音】</p><p class="ql-block">拼音：从《三个歌唱家》到《愉快的早晨》（a-r）内容。</p><p class="ql-block">识字：从《山村咏怀》到《登鹳雀楼》，认识字宝宝。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，必须真正为幼儿搞好入学准备工作，提升幼儿的适应能力，循序渐进地多样幼儿的认知经验，培育幼儿的动手能力、思索能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 【幼儿作业及教师批改情况】</p> <p class="ql-block">教师在认真检查中……</p> <p class="ql-block"> 【数学操作】</p><p class="ql-block">《串珠》《分成》</p> <p class="ql-block">在幼儿数学教学中，操作法的运用能充分调动幼儿的 各种感官，使幼儿在与材料的相互作用中，自主、独立、愉快地体验某一数学概念的属性，探索数学运算的规律，获得数学知识和技能。</p> <p class="ql-block"> 【科学操作】</p><p class="ql-block">《热水怎样变冷》《认识气温剂》</p> <p class="ql-block">幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，重在激发幼儿认识兴趣的探究欲望，以幼儿身边的事物和现象作为幼儿科学探索活动的对象，让幼儿体验发现的乐趣，培养他们对科学的兴趣。在向幼儿进行科学教育活动中，教师应充分利用周围环境或为幼儿创设条件，提供物质材料和机会，以不同的组织形势，在不同的场合，给予不同程度的指导，使幼儿在有目的、有计划的学科学和自由探索中。</p> <p class="ql-block">此次期中测评工作，不仅可以让教师对每个孩子发展有一个全面的了解，还为今后教学和常规管理中如何改进教育教学方法、如何针对幼儿的不足因材施教提供了真实有效的依据，在这学期剩下的时间里更好的开展工作打下扎实的基础！</p>