<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下”，教学常规是学校教学管理的中心环节，教学质量是学校的生命线。教育无小事，教学抓细节。燕山中学高中部从“备”“教”“检”“评”等四个方面稳抓教学常规管理，提高教育教学质量。</p> “备” <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师们讲课时的少而精，来之于备课时的广而博。备课是上课前的准备工作，是教好课的前提，燕山中学的教师们认真钻研教材，了解学生，设计教法，高质量地完成教案的撰写，每一笔都渗透着教师们的智慧，每一页都凝聚着全力以赴的决心。</p> 精心备课 “教” <p class="ql-block"> “三尺讲台育良才，一支粉笔写未来”上课是教学工作的中心环节，在老师们耐心的引导下，学生学习热情高涨，使整个课堂有温度，有深度，有条不紊地进行。讲练结合，课下也毫不懈怠，学生积极完成课后练习，教师精心批阅，帮助解决学生们的各种问题。</p> 认真上课 批改作业 课后指导 检 <p class="ql-block"> “教于细，育于心”每一次巡课，都是对学生的负责，学校的领导们抓常规，促提升，确保巡课全覆盖，发现问题点，及时解决；了解需求点，学会聆听；捕捉闪光点，相互认可；确定生长点，寻求突破，有力保障课堂教学质量稳步提升。</p> 领导巡课 评 <p class="ql-block"> “以检促优，以查促教”燕山中学高中部领导们严格把关，精心部署，对所有学科的教案进行了检查，重点关注学科素养的形成、教学环节的设计、教学目标的达成、教学反思以及是否有德育渗透等，优中选优，全面促进教育教学质量整体提升。</p> 教案检查 优秀教案展示 <p class="ql-block"> “道阻且长，行则将至”一节优秀的教学设计、一篇真实的教学反思、一份精心的作业批改，细致入微，精心指导，燕山中学的全体教师将会在常规教学中相互促进，共同提高，夯实专业知识，创造高效课堂，把各个环节落到实处。</p> <p class="ql-block">撰稿:王瑾</p><p class="ql-block">初审:刘文杰</p><p class="ql-block">审核:李晓军</p>