<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：幼儿在对自然事物探究的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试了判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 龙虾“蜕”变初发现 <p class="ql-block ql-indent-1">陈浩：快看我的龙虾有两个了，这个是不是死了？</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭阳：死了？那把他扔掉吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老师：咦？我们班不是只有一个龙虾吗？怎么是两个了？</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈浩：快拿来回来看看，不对不对老师，是小龙虾蜕壳了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭阳：不对不对，那是不是它生的小宝宝呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天早上，饲养区中人员一直络绎不绝，这是一段孩子们在给小动物换水的时候发生的一件有趣的事情！那龙虾到底是“蜕壳”了，还是“生宝宝”了呢？带着疑问越来越多的小朋友参与到观察中…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过对比发现，原来这是小龙虾蜕下的壳！</p> 不“壳”思议的壳 <p class="ql-block">感知：龙虾脱下的壳是什么样的？</p><p class="ql-block">艺婷：蜕下的这个壳是软软的。</p><p class="ql-block">婉茹：小龙虾蜕壳后颜色是红红的，蜕下的壳颜色有点旧，像旧衣服一样。</p><p class="ql-block">浩浩：龙虾本来壳是硬硬的，蜕壳后现在身体有点软软的。</p><p class="ql-block">萌萌：蜕下的壳没有大钳子，也没有眼睛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，孩子们探索“壳”与“壳”的区中发现龙虾身上的壳与脱下的壳有很多不同。</p> <p class="ql-block">讨论：龙虾为什么会脱壳？</p><p class="ql-block">萌萌：为了防御。</p><p class="ql-block">浩浩：害怕被其他动物的钳子夹到。</p><p class="ql-block">甜七：小时候壳小，长大了要换大壳。</p><p class="ql-block">彤彤：壳老了会有裂缝，要换新壳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蜕壳”小百科：龙虾蜕壳是因为它们外壳不会生长，但龙虾自身要成长。当它们的体型变大，壳无法包裹住它们身体的时候，它们就会脱壳，长出新的壳来保护自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小龙虾需要蜕壳，那所有带壳的小动物都会蜕壳吗？还有哪些小动物是需要蜕壳呢？孩子们总有好多大大的问号，大大的发现！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过孩子们的调查发现，还真的有不少动物需要“蜕”壳呢！比如螃蟹，乌龟！当然不只是带壳的动物会蜕壳哦！比如蝗虫、螳螂、金蝉等一系列节肢动物也会蜕壳。</p> 探究“龙虾的秘密” <p class="ql-block">“老师，这个龙虾咬人吧？”</p><p class="ql-block">“老师，我发现小龙虾有八条腿，还有两只大钳子。”</p><p class="ql-block">“老师，龙虾宝宝有爸爸和妈妈吗？”</p><p class="ql-block">“肯定有，我们也有爸爸和妈妈。”</p><p class="ql-block">“可是我们分不清它的爸爸和妈妈？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对小龙虾的课程充满了浓厚的兴趣，按耐不住心中的热情，为了让孩子深入了解龙虾的小知识，我们安排了一节“认识小龙虾”的课，让孩子们通过课堂的交流认识小龙虾的外部结构。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们对于新发现的事物总是充满着各种疑问和好奇心：为什么龙虾的颜色不一样？有的有一点青的，而有的是红色的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来龙虾的颜色跟生存环境有关，当环境恶劣或者水污染等情况发生时，龙虾的甲壳开始变红和变硬。龙虾生长的颜色也体现了是否适合龙虾快速生长！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小龙虾生活在哪里呢？小龙虾喜欢吃什么？基于探究的科学性，于是我们投放了一张“龙虾大调查”的调查表，引导孩子们和爸爸妈妈一起带着这些问题查阅书籍、上网查找资料等，找到了一些答案……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来现在小龙虾主要以养殖模式，他们一般生活在池塘、湖泊、草荡和沼泽地，利用沟渠和庭院养殖！由于淡水小龙虾是蜕壳生长的，在饲养过程中个体之间生长有较大差异性！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小龙虾喜欢吃什么呢？孩子们将自己了解到的食物带给小龙虾，有的带来了猪肉、面包，有的孩子带来了小草，有肉有菜有荤有素，我们孩子们静心的给小龙虾喂食呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天孩子们发现小龙虾已经吃掉了一部分食物，有孩子说道：“龙虾一点都不挑食！什么都爱吃！”</p> 妙手再现“小龙虾” <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用画笔把自己观察到的小龙虾给画下来，大大的脑袋，有一对大钳子，头上还有两根长长的触角，身体是一节一节的，别提有多可爱了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">形态各异，可可爱爱的小龙虾，在孩子们的画笔下活灵活现，通过从龙虾的触角、头胸部、腹部、尾巴入手绘画，使孩子们更深入了解了龙虾的身体构造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">橡皮泥揉一揉，搓一搓，可爱的小龙虾登场！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次偶然的机会，让中班的孩子们与小龙虾有了一次深入的认识。在这里，孩子们不仅收获了有关小龙虾的知识，也开启了亲近自然，热爱自然，感受生命的神奇旅程。虽然孩子们还有一连串的小问号，但我相信只要他们带着发现的眼光、探究的精神，一定还会有更大的收获，孩子们的探秘之旅还在继续，期待更多精彩的故事……</p>