《义务教育数学课程标准(2022年版)》将数学核心素养表述为“三会”。“会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。”这是数学教育的终极目标,也是制定数学核心素养的依据。基于此，为立足“三会” ,将数学核心素养根植于课堂，同时选拔优秀学生参加上一级的比赛，2022年11月18日星期五上午，城西中心小学举行了“数学小讲师”比赛活动。 活动前，我们数学教研组通过多次会议制定了详实具体的活动方案，方案对活动的时间、形式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求，确保了活动顺利进行。 活动准备期间，老师们号召学生积极参与，充分锻炼展示自己。学生用心准备，通过班级微信群发送自己的讲题作品，教师逐一点评，校园里、班级中逐渐形成了“人人争做数学小讲师”的局面。 活动正式开始了！个个小讲师仪态大方、思路清晰、板书认真规范、语言流畅，用洪亮的声音表达着自己的所思所想。有的小讲师在讲题时注重理清题目内在的知识点和解法，例如讲清知识结构、算理、数量关系、不同解法、题目中蕴含的数学思想等等。有的小讲师展现形式多样、新颖、活泼、有创意；有的小讲师讲题形式有亮点、有特色。参与学习观摩的同学和老师们无一不被这些小老师范十足的小讲师吸引，纷纷报以热烈的掌声以示赞赏。 经过一番激烈的角逐，最终各决出了二、四、六年级的一二等奖若干名，并选送一等奖的优秀小讲师参加上一级的比赛。 城西中心小学“数学小讲师”活动完美落幕，本次活动的开展，不仅鼓励每个孩子大胆讲数学，培养他们的数学语言表达能力，使他们在交流中展现思维过程，不断提高数学思维水平，促进全面发展，还能更好地将知识转化为能力，促进学生的数学学科素养，加深了学生对数学的认识，让学生体验到“学数学、讲数学”的快乐！<br>