2022年美兰区中小学德育工作管理改革与创新专题研修班11月18日学习简报

海口市龙岐小学德育处

<p class="ql-block">  杭州的秋,确实是看一眼,惊艳一整年。桂花飘香、银杏叶黄、枫叶泛红......清晨,大部队满载着好奇心,踏上了对浙江数字教育港区探寻的神秘之旅。开启“2022年美兰区中小学德育工作管理改革与创新专题研修班”最后一天的学习之旅。</p> 走进数字教育港园 <p class="ql-block">  斗转星移,万象新生,一切的事物都会随着时代的脚步而不断变化。走进浙江数字教育港,我们大开眼界,获益良多。浙江数字教育港集聚智慧教研、智慧教学、智慧管理、数据中心四大板块,用数字技术助力教师发展。用数字技术实现精细化管理,采用安全、科学、高效的数据管理让教与学进入下一个时代。</p> <p class="ql-block">  园区讲解员向我们着重介绍了:</p><p class="ql-block">1.局端管理:扫脸视频通话,课后放学实时更新,家长到达语音播报。</p><p class="ql-block">2.德育数字化管理平台(五育并举):值日生为例,评价及时反馈,班级流动红旗。</p><p class="ql-block">3.A1课堂教师与学生行为分析详细讲解。</p><p class="ql-block">4.教育共同体数据驾驶舱,智慧体育,多方联动管理。</p><p class="ql-block">5.百名科学家进中小学课堂;杭州市中小学共享优课;绍兴市名师网上课堂。</p><p class="ql-block">6.智慧课堂</p><p class="ql-block">关注课堂教学:助力因材施教</p><p class="ql-block">聚焦高质量教育:助力减负增效</p><p class="ql-block">推动智能测评:助力考试高效公平</p><p class="ql-block">7.歌德电子书借阅机</p><p class="ql-block">8.理化生智慧实验室</p> <p class="ql-block">  教育数字化为推动教育高质量发展创造了条件,因材施教的个性化教育是未来教育的一个方向,依据每个学生的能力、潜力、创造力以及学习进度等数据,智能化的数字教育可以分析不同学生的学习情况,借助学习过程中双向数据反馈进行教学过程诊断与评价,科学引导教师差异化指导学生,为学生制定个性化学习方案。从长远来看,推动教育数字化,有助于实现以学定教、以学评教、以学导教。数字技术与教育事业融合发展,必将推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的变革。</p> 走进良渚第一中学 <p class="ql-block">  第二站,全体学员来到座落于依山傍水、风景秀丽的良渚街道荀山村,与良渚文化村隔河相望,与美丽洲公园紧密相连的<span style="font-size: 18px;">余杭区良渚第一中学</span>。</p><p class="ql-block"> 在徐卫平校长的亲自带领下,我们团队随行参观了校容校貌。“琢玉”石诉说着“淘金琢玉&nbsp;求善崇真”的校训,孔子像展现了学校的文化底蕴,施昕更像彰显良渚文明在校园的渗透,小桥流水昭示着良中“日望”“折桂”“登云”的执著信念。一声声“老师好”展现了良中学子的文明和素养,精心打造的红旗渠精神长廊彰显着学校爱国的情怀,一张张灿烂的笑脸让我感受到了学生们的纯真灵动。</p> <p class="ql-block">  从徐建中副校长“让核心素养在成长中生根发芽”——良诸一中“琢玉少年”成长体系构建的讲座中,被良诸一中从农耕文化和玉文化里汲取出了一套独特且适合学生成长的教育理念折服。其认为:农业,赋予生命自然生长;玉器,给生命以文化修养。万物生长,要遵循自然规律;孩子的成长,也要遵循其教育规律。但教育不仅仅是时光不语、静待花开,还必须秉持“玉不琢,不成器”的理念。前者生发出“厚积薄发”的教育方法,后者生发出“比德于玉”的教育方法,两者相辅相成,形成了学校一切活动的逻辑起点和价值归宿——君子教育,也就是良诸一中的校训——文质彬彬、然后君子。学校的目标,是旨在办好一所受人信任和尊敬的卓越高中,培养“与自己及世界和谐共处的全面发展的现代君子”。</p> 聆听蒋丽专家报告 <p class="ql-block">  下午,我们很荣幸聆听到了浙江省教育督学,浙江省新思维教科院院长,心向阳云上家长学校校长,杭州崇文小学创校校长,原杭州市教育局副局长蒋莉老师的《家庭教育促进法出台背景下的科学养育探讨》的专题报告。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;蒋莉老师主要从以下四个方面进行分享:《家庭教育促进法》出台的背景与价值取向;分析《家庭教育促进法》中的基本条款(包括五项要求,六项内容,九种方法,家长必须做什么,家长不可以做什么);家庭教育最关键的阶段就在前六年,尤其是前三年;如何做好0~3岁的家庭教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  通过此次“充电”,学员们纷纷表示深受启发和帮助,及时更新科学育儿理念,提升家庭教育指导的水平。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的成长中至关重要。我们要用智慧教育孩子、用爱陪伴孩子,让孩子们在学校和家庭的共同教育下健康快乐成长。</p> <p class="ql-block">  逐梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。一路相伴相随,边学边交流,不知不觉学习接近尾声,带给我们学员的是脚踏实前行的动力,我们将怀着美好的憧憬将此行所学所获所感投入到德育工作中去,在从优秀走向卓越的征途上化蛹成蝶,翩翩起舞!</p> <p class="ql-block">  研修班第五组学员:刘兵、王磊、林平、李小蕾、周丽、洪武俊、韩展、杨许顺、董虹、颜燕芳、黄心怡</p><p class="ql-block">审核:刘兵</p><p class="ql-block">编辑:李小蕾</p>

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