示范观摩新风采 交流研讨促成长——二曲街道东街小学太仓交流教师示范观摩课交流研讨活动纪实

大美·东小

<p class="ql-block ql-indent-1">冬日寒意浓,教研暖人心,在这秋末冬初,橙黄橘绿的季节里,周至县二曲街道东街小学本着进一步加强与太仓交流教师的教学研讨与互动,最大化发挥太仓交流教师的教学引领辐射作用的目的,于2022年11月18日开展了太仓交流教师示范观摩课交流研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自太仓的两位交流教师认真钻研教材,潜心备课,为我校教师展现了精彩纷呈的课堂,彰显了不同学科的独特魅力,教学之花在这里华美绽放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝进峰老师执教的《信息与信息技术》为我们拉开了本次观摩课的序幕。学校领导及老师们按时来到五年级六班,期待着郝老师的精彩课堂,学生们也个个精神饱满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝老师利用“拓展训练营—急速60秒”这一游戏极大地调动了学生参与的热情,同时通过游戏告诉学生什么是信息、信息如何获取、信息如何传递,为大家展现了一堂妙趣横生、别开生面而又让人意犹未尽、回味无穷的没有计算机的信息技术课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,参与听课的老师及时进行了交流研讨。郝老师重点阐述了自己本节课“信息无处不在、合作至关重要”的思想定位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课老师们也各抒己见,发表自己的感言和收获。大家最大的感受就是信息技术课还可以这样上,信息技术课不在机房也可以上;郝老师的信息技术课更多关注的是思维、理念、能力的拓展、提升与训练,而我们的信息技术课更多关注的是实际应用技术的掌握。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次思考都是在突破自己的能力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次探索都源于内心深处的好奇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次实践都是在明确知识的真谛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次发言都是在感悟自己的收获</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沙纯青老师执教的《普罗米修斯》一课是一篇希腊神话,重点写的是普罗米修斯为人类盗取火种以及所受的残酷惩罚。沙老师重点通过指导朗读和引导想象让学生感受人类在没有火时生活的种种痛苦和在有了火之后生活的幸福美好;通过引导学生想象普罗米修斯遭受惩罚的画面并指导学生说出内心的感受来体会普罗米修斯冒着生命危险盗取火种的大爱精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,沙老师谈了自己设计本节课的初衷。沙老师结合国情、学情,从本篇课文崇拜英雄的情感定位引发出了“爱”的情感定位,引导学生学会去爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与听课的老师也是感受颇深。大家对沙老师对教材的深入研读、重新构建以及沙老师作为江南水乡女性所特有的温婉气质深表赞赏。同时,大家也表示沙老师在对学生阅读能力的提升、想象能力的培养方面的重视和做法也值得我们学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">虽然活动已落下帷幕,但唇齿边还留有精彩课堂的余味,需要我们反复品悟,这是一场知识与技能的盛宴,这是一次精神与思想的洗礼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一片圣土,唯有辛勤耕耘,才可硕果累累;</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲坛是一个舞台,唯有思考创新,才可异彩纷呈;</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研是一对羽翼,唯有潜心研究,才可搏击长空。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">花儿因其怒放,展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放,呈现了最精彩的篇章。此次示范观摩课活动的开展,加强了苏陕课堂教学的交流,为我校教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信接下来的我们,将会在这盛宴与洗礼中迅速成长,砥砺奋进,遇见最好的自己。</p> <p class="ql-block">编辑:张甜睿</p><p class="ql-block">校对:苟苗</p><p class="ql-block">审核:刘晓阳</p><p class="ql-block"><br></p>

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