<p class="ql-block"> 今天上午第三节，政史地组在新档案室进行了教研活动，活动主题为：“学习新课标”</p> <p class="ql-block"> 课标是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现国家对不同阶段的学生的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容、框架、提出教学建议和评价建议。课标提出的课程理念和目标对义务教育阶段的课程与教学具有指导作用。教师在自己的课堂教学过程中，应当遵照课标的要求，充分考虑全体学生的发展，关注差异，因材施教，让自己的教学有方向，有目标，有效益。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 俗话说：“磨刀不误砍柴工。”教师研读课标就是“磨刀”，是把力气用在刀刃上。但大多数教师只顾埋头使劲“砍柴”，而忽视了轻松“磨刀”。课标是我们教师备课的指南和航标。教师只有仔细研读课标，在备课时才能高瞻远瞩，瞻前顾后，整体把握每一节课的教学内容，从而真正做好备课。</p> <p class="ql-block"> 本周翟鑫老师和周玉荣老师进行了校内大比武讲课听同课而学不同，这也是一个不断提升自我的，学习的一个过程。</p> <p class="ql-block"> 有讲有评，讲课教师通过其他教师的点评，找到自身讲课的不足，不断打磨，精益求精。</p> <p class="ql-block"> 在平常的教学中，每个教师也都认真备课，每周都会与同阶段同科目的教师进行通课，交流意见。</p>