<p class="ql-block"> 为进一步推进融入评价的“四化”课堂，提升英语学科课堂教学质量，昌邑市教科院于2022年11月18日聘请潍坊市教科院学科专家来我市组织初中英语学科提升工程教学研讨活动。活动主题为基于质量监测分析的“四化”的课堂教学改进。活动过程分为：1.王晓春老师做教学教法指导。2.优秀教学法交流两个环节。本次培训采取线上与线下相结合的方式，分主会场1个和分会场2个。主会场设在实验中学，分会场设在育新学校和凤鸣学校。在我校参会的人员包括育秀学校、文山初中、都昌教育办、奎聚教育办、柳疃教育办、龙池教育办的老师。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，潍坊教科院王晓春老师对2005年至今潍坊市英语教学做了回顾与总结。对模块整体备课思路，听说课常用课型与流程，阅读教学5.0及真实有效的听评课进行了提纲挈领的梳理。然后又基于新《英语课程标准》六要素主题语境，语篇类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略对老师们做出了具体的指导。 </p> <p class="ql-block"> 王老师重点对音标教学，语篇研读做了细致的解读。音标是初中阶段必须掌握的语音知识内容，是学生自主学习的基础。语篇阅读要培养学生会从what,why,how三方面进行分析的意识。</p> <p class="ql-block"> 王老师最后高屋建瓴，强调树立整体规划观念，建立长期发展思路。教师团队团结一致，我为人人，人人为我，最终指向学生乐学爱学。</p> <p class="ql-block"> 第二阶段，王老师以听说课为例，分别从情境导入，听力热身，对话处理，学以致用四个环节对一些常见的课堂问题做了简单点评，然后老师们以小组为单位针对八上Module6Unit1的教学设计进行了激烈的讨论，并现场进行了目标的叙写。在这个过程中老师们思维的火花在碰撞，每个人或若有所思，或恍然顿悟。他们那种对提高自身教学能力及对如何提高课堂效率和学生成绩的渴望让人观之动容。</p> <p class="ql-block"> 本次活动给老师们提供了课堂教学理论支撑，为老师们在课改过程中遇到的问题进行了答疑解惑。老师们教研的热情被大大地激发出来，同行之间的争论交流为我们的思想注入了活水，让我们突破禁锢，坚定了走改革之路的决心，我们下一步会借此契机，做好区域教研，不断打磨课例，提高自身业务水平，从而更好地为我们的社会主义教育事业服务。《大学》中提到苟日新，日日新，又日新。让我们在每日自我更新中，不断完善自我，成就学生的光明人生。</p><p class="ql-block">图片：杨蕾</p><p class="ql-block">文字：杨蕾</p>