聚焦语文课程改革，深化落实核心素养——和龙市小学语文教学研讨活动

和龙市西山小学校

秋意渐浓，微凉恰此时，伴随着这抹微微的凉，11月18日，为提高和龙小学语文教师的整体素质，提升教师的业务能力，接受更为先进的教育理念，和龙市小学全体语文教师对吉林省小学语文学科-----聚焦语文课程改革，深化落实核心素养的培训进行了深入的学习。 本次活动由王爱华主任组织发起，王主任把学习内容发到主管领导群里，各学校主管领导高度重视，积极带领本校教师学习。本着“学有所得”的原则以学校为单位整理培训心得。 活动共分四个环节，第一环节是东师范附小的丁嫄媛老师讲述的《走进中国古代寓言故事》，第二环节是王语校长的主题分享《基于类的语文归纳教学研究》，第三环节是艾庆华副校长《在学生的作业里，我们看到了什么》为主题的经验交流，最后一个环节是李子良主任对本次教研培训的活动总结。 课堂观摩促提升 丁老师把三篇文章捆绑起来，采取了“举一反三”的教学方式，体现了单元教学的理念。以《守株待兔》《南辕北辙》《亡羊补牢》三则寓言为例，后分组合作的形式找到三则寓言相同之处，学生按组张贴到黑板上，从而总结出古代寓言故事的规律:四字题目的寓言故事居多，题目中揭示主要内容，说明一个道理，主人公大多是男子…让学生按照顺序用上关联词总结中国古代寓言的规律。在教学中，与平常教学区别的便是只抓重点不做细致的分析。在这节课当中学生表现的非常好，他们积极踊跃的谈出了自己的想法。 主题分享助发展 王语校长的主题以“中外寓言故事比较研究”单元为例，从个性化教学研究及有过程归纳教学研究两方面进行分享。建立目标导向理论三个经典问题“我要到哪里去”——目标问题﹑“我如何到那里去”——方法策略﹑“我如何判断我是否到达了那里。根据三个问题东师范附小分享了语文归纳教学研究的具体做法。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村，艾庆华副校长从我们应该看到什么，我们看到了什么，我们更想看到什么三方面高屋建瓴的见解谈师大附小双减后作业的转型，让我们看到了有意义有实效的作业，打开了老师们的教学思路，更新了老师们的教育观念，给老师们带来了很大的启迪和帮助。老师们十分珍惜此次学习机会，边聆听边虚心学习，并做了详尽的笔记。 活动总结定方向 最后李学良主任对本次培训做了精彩的总结。一堂好课，是一次收获；一次活动，是一次成长。本次培训对新教师而言，这是一个受益无穷的学习机会；对老教师来说，则是一个新知与旧知相互碰撞、融合的过程。 水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。智慧的交融，思维的碰撞，独到的见解，经验的分享……本次教研活动在名师的引领下，我们的思想在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。活动已经结束，余音还在绕梁。精彩总是短暂的，瑟瑟秋风吹来了阵阵凉意，却吹不走我们对教研的浓浓热情，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在研讨活动上所收获的新理念、新方法，将催生更加务实高效的语文课堂，焕发更为绿意盎然的教学生机。