<p class="ql-block"> 携一抹冬日暖阳，捧一颗教育初心，探一条教研的曲径通幽！</p><p class="ql-block"> 11月18日上午，海北路小学语文教研组开展了青年教师课例研讨教研活动。低年级语文教师和青年语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由二年级王雨婷老师带来课例——《朱德的扁担》。</p> 集思广益 集体备课 <p class="ql-block"> 《朱德的扁担》作为一篇革命传统主题的课文，它与现今学生的生活存在着很大差距，要激起学生的阅读期待需要老师动一番脑筋。</p><p class="ql-block"> 对此，在研究课前期的准备中，二年级语文组全体成员为王老师出谋划策，全程参与磨课。同时也针对网课试教中发现的问题多次进行组内研讨，经过不断打磨，呈现了一堂扎实的线上语文课。</p> 依标扣本 精准施教 <p class="ql-block"> 王雨婷老师以抓住重点词句，让学生在读中理解，在思中感悟，由浅入深，层层递进，展开教学。上课伊始，以大问题“说说为什么大家越发喜爱朱德同志了”入手，采用层层问题展开教学，通过读图回答问题的方式激发学生兴趣，同时在与学生互动的过程中给予学生积极的鼓励，使学生提高学习的自信心，把难点一步步地剥离，一个一个突破。 </p><p class="ql-block"> 雨婷老师运用多重线上授课手段，让学生直观感受到井冈山会师的喜悦以及环境危急，为下文感悟朱德无私奉献、与战士同甘共苦的精神做铺垫。整节课，板块清晰，孩子积极展示，课堂氛围轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 听课教师们认真做好听课记录。</p> 评课研讨 以思促教 <p class="ql-block"> 听课后，教研组长组织全体语文老师进行说课评课，高春艳主任全程参与此次活动。在评课中，大家畅所欲言，依据课标，对教学目标和语文要素进行深挖，结合自己的线上授课交流本课的优点和不足。</p> <p class="ql-block"> 首先，王雨婷老师进行了细致深刻的说课反思。</p> <p class="ql-block"> 听课教师争相发言，结合自己的线上课堂谈听课收获和建议。</p><p class="ql-block"> 老师们评课一致认为本课教学目标定位准确，教学环节设计巧妙，课堂训练扎实有效。抓关键词句，借助图片，联系生活实际等多种形式帮助学生理解课文内容。</p><p class="ql-block"> 对于课堂存在的问题大家也开诚布公： </p><p class="ql-block"> 1.动宾短语的训练可以拓展练习，积累更多，也可以放到句子中更重实效的运用，落实语言文字积累与梳理学习任务群的要求。</p><p class="ql-block"> 2.借助关键词讲故事环节的处理可以变换形式降低难度，初步落实语文学习任务群中文学阅读与创意表达中初步学习复述的要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高主任对我们的教研活动充分肯定，表扬备课组教师前期集体备课精心准备，参与教师非常认真，听课评课有针对性实效性。</p> <p class="ql-block"> 高主任从语文学习任务群入手，对本课教学进行评课，肯定了本课教学中语言文字积累与梳理，实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达三个学习任务群的落实，并提出了中肯的建议和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活语文学科的青年老师们在思想的碰撞、理念的交流中都有自己的收获和思考，同时也为今后的教学工作积蓄了前进的力量。</p><p class="ql-block"> 教研不止，学习正当时，让我们且思且行，且行且思，在语文教学道路上聚沙成塔，共同进步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片视频：李祎楠、刘冬媛</p><p class="ql-block">文字撰写：刘秀明</p><p class="ql-block">图文审核：高春艳</p>