不忘初心解惑授业——黑龙江省幼儿园园长任职资格培训第四期教师授课篇

智慧树幼儿园

不忘初心、牢记使命——2022年11月14日，针对我们来自佳木斯市、富锦市、同江市、大兴安岭等共计176名民办园长进行维持线上7天的园长任职资格培训，云端齐聚研幼教智慧育人助成长。 此次培训由牡丹江师范学院承办，各位幼教专家从实例出发耐心细致的讲解，让我们收获满满，让我们理论联系实践真正的运用到实际的幼儿园工作中，从而提升办园质量真正的成为幼儿园的领导者、教育者、管理者。 周向欣教授以《关爱幼儿从心出发》为题从幼儿心理健康现状、幼儿心理健康影响因素、幼儿常见的心理问题、幼儿心理健康的维护四个方面对幼儿常见的问题进行分析讲解，让我们了解了一般性的心理问题的行为表现，从而知道如何正确的干预，是不成为影响幼儿健康成长的阻碍。 门雅丽教授从新课改背景下重拾《3—6岁儿童与发展指南》为题从幼儿教育是关系着社会稳定、和谐、公平的大事。幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。幼儿学习与发展的质量是幼教质量的根本。《指南》的颁布是对社会需要的积极回应；《指南》是落实教育规划的重要举措；《指南》的各个领域所有的目标，各年龄段典型表现以及教育建议都相互联系构成一个整体。的各个方面用具体事例讲解《指南》的颁布和实施的重要性同时也指出《指南》不是“量表”，不是用作筛选幼儿的工具；《指南》是目标不是“准则”是方向指引。通过门教授对《指南》的解读，让我们知道如何正确的运用指南，如何达成各个领域的目标。 吉林省教育学院学前教育研训部主任，李大伟教授从学前教育政策的含义和特征方面让我们了解党和政府为完成一定历史时期的学前教育任务，实现学前教育培养目标而做出的艰巨战略性实现针对性和可操作性的规定，是党和政府为实施和发展学前教育事业而制定的行动准则，李大维教授从明确的目的性鲜明的系统性相对的灵活性，以及学前教育法的方面让我们幼教人知法、懂法、用法！ 屈迎辉教授为学员以《结合“指南”科学做好家园共育》为题引用习主席在2018年全国教育大会上所指出的：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。从学“指南”扭转误区转变观念观念，用“指南”家园共育科学做好入学，准备家长会主要内容；各项工作安排和教学重点幼小衔接；有关问题幼升小面临的六个断层问题；需要家长配合的若干事宜；一日生活中的家园共育等方面。引用案例细致讲解，让我们知道了如何幼小衔接。 吴寿东教授在11月16日下午以《以案说法幼儿园管理中突发事件防范与纠纷处理》为题为园长上了一堂法制课，用具体的案例告诉我们：什么是侵权责任加害行为损害事实；同时以《中华人民共和国民法典》来告诉我们如何处理幼儿园突发事件。同时也告诉我们幼儿伤害事故法律风险预防，从制度建设、安全教育、重点关注、及时通知、四个方面来让我们防患于未然，确保安全为固园之根。 16日晚上，由东营市利津县第二实验幼儿园赵兰会《利津游戏点亮游戏童年》让我们民办园长叹为观止，赞同赵园长的理念，也看到了幼教的明天，他多以图片和视频展示利津自主游戏的特点，真正做到了玩出了专注、玩出了想像力、看到孩子们努力的样子和不断相互鼓励的语言，在强健的体魄的同时也锻炼了孩子的意志。还原了儿童教育本来应有的样子。看到了赵园长的核心理念：生态、传统、挑战、探索、快乐。 11月17日下午，王娇娇教授就《幼儿园园长专业标准》进行深刻解读，从园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，到标准的制定秉承先角色后职责的方法论原则。幼儿园园长分别承担领导者、教育者、管理者的角色，每一种角色都有相对应的任务与专业职责。让我们知道了自己肩上的责任同时提醒自己要不断的学习提升。 11月18日听了王华老师的讲座，很感动，确实说到了我们心里。同时也倍感自己的责任重大，我们肩负着为党育人、为国育才的使命，我们要了解国家教育方针，政策法规，为幼儿园树立正确的办园方向，不走弯路。大多数人的做事方式，都是为了做事而做事。园长所做的事是有温度，有情怀的，是要从心出发。作为幼儿园的大家长，领头雁，既要能够预见前路的阻碍，也能指引前进的方向，还要凝聚强大的向心力。抓好两个重点很关键：一、 “终身学习”，这是对园长的个人素养要求，勤于学习、观察和思考，了解教育改革与发展的趋势，把握幼儿园的方向和重点。二、善于发现经验和人才，予以重视和培养，真心实意地尊重、信任和支持每一位教师，建立氛围温馨的幼儿园教师专业成长环境，支持促进教师专业发展，帮助教师解决保育教育实践中的困惑和问题，定期教研，日常随机指导，全方位的支持教师专业发展，增强归属感与成就感，这将是幼儿园走高质量发展的必经之路。 10月19日，石艳老师的《关于幼儿园发展规划的制定与执行》从幼儿园发展规划的起源幼儿园发展规划的意义，幼儿园发展规划的主体，如何确定幼儿园发展规划四个方面，让我们知道了：增强办园的计划性、科学性、减少盲目性和主观随意性。园长应站在政策的执行者、领导者、管理者的角度，有新的高度全面深刻的思考办园的方向和目标。从现状调查问题分析、目标设计、行动策略的方面，讲解如何制定幼儿园的发展规划同时一定去执行。 园长培训最后一天的上午，是长春经开区教师进修校武胜男老师对《幼儿园园长心理调适课程》进行全面剖析。给园长们开了一剂心理调和剂，能调节好每个人的情绪，使我们身心健康，如何以良好的工作状态，让我们工作愉悦，热爱生活。 最后一节课由杨飞龙教授以《幼儿园教师专业发展与教师队伍建设的思考》为题从园长的角度定位、管理的职能回归、教研的质量发挥以及园所为本确立幼儿园原本的教研的管理念、教师为本构建人本文化的原本教研管理制度、幼儿为本是幼儿和谐发展的原本教研方法。多个角度诙谐幽默的提纲挈领的告诉我们如何发展教师队伍建设。 此次培训让我们借用王华老师的一句话：“一位好园长能成就一所好的幼儿园”我想在各位专家和牡丹江幼儿师范学院的引领下，在教育局领导对学前教育的重视下，我们幼教工作者会更加努力提升，一路向阳攀登，静待花开收获。感谢各位老师的辛苦付出！