<p class="ql-block">一颗星，点亮心中的希望；</p><p class="ql-block">一道光，照亮最初的梦想；</p><p class="ql-block">一群人，追寻教育的真谛……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 集体备课 指引方向</span></p> <p class="ql-block"> 根据学校教研活动的安排，三年级组语文老师在张立辉主任的带领下，在魏玉娟老师组织下开展了集体备课教研活动，采取主备人备课形式，首先由主备人张竟文老师说课，张竟文老师就教学目标，教学重点、难点，教法，教学设计等，形成备课初案。组内每位老师都积极参与讨论。对主备人的教学设计提出自己的见解，主备人根据自己和班级学生的实际情况，进行个性化的二次备课，最后走进课堂，做到既有统一又有变化，使我校的集体备课同中有异，丰富多彩，而非千篇一律。</p><p class="ql-block">课 题：《海滨小城》</p><p class="ql-block">形 式：主备人备课形式</p><p class="ql-block">主备人：张竟文老师</p><p class="ql-block">参加集体备课的教师：孙淑娟老师、魏玉娟老师、于成成老师、刘凤华老师、张雅宁老师、刘玲玲老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">磨课试教 点评促成长</span></p> <p class="ql-block"> 为了上好一堂语文课，张竟文老师精心准备后，在三年五班进行了一次磨课。由于导语不够凝练，孩子们没有明确问题，未能按照一定的顺序进行分享和交流。课后，三年级组全体教师在年级组长的带领下开展组内评课，在评课中，经过分析教材、同组教师补充、指出缺点、优秀教师认真研究每一个细节、集体优化最终形成更完善的上课流程，一个个老师精彩的点评为语文教学增添一抹抹光亮。原来思维的火花是碰撞出来的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课堂展示 初显成效</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 针对第一次磨课所遇到的问题，结合同组优秀教师的建议，张竟文老师修改了自己的教学设计，按着首先汇报1-3自然段海滨的美景，再汇报4-6小城的特点。紧接着就进行了第二次进入课堂，张竟文老师的课堂节奏明快，学习气氛浓烈。充分发挥了学生的主动性，学习任务开展得有条不紊，不仅教学思路清晰、重点突出而且课堂活动丰富多样，师生配合默契，为我们呈现了一节精彩纷呈语文课。</p> <p class="ql-block"> 张立辉主任对本次集体备课进行总结，<span style="font-size: 18px;">本次活动开展得很扎实，本单元主题目标围绕一句话把事物写具体落实的很好，</span>通过集体研讨，主备老师的课很精彩，集体备课是年轻教师成长的必由之路。</p> <p class="ql-block">回眸，语文课堂教学研讨，我们坚定笃行！</p><p class="ql-block">感恩，同组鼎力支持，我们心潮涌动！</p><p class="ql-block">前行，名师引领学校教研，我们抱团成长......</p><p class="ql-block">我们始终坚信：一家人，一个梦，一起拼，一定赢！</p> <p class="ql-block">撰稿人：张竟文</p><p class="ql-block">审核人：魏玉娟</p><p class="ql-block">定稿人：王玉敏校长</p>