马蹄湾小学线上教学工作记实（二）

李岩

面对疫情，本着“停课不停学，停课不停教”的原则，认真履行好“线上教学”指导教师的职责，既要和学生同步上好课，又要做好课后辅导答疑工作。现将我校优秀教师和优秀学生线上教学及学习的点滴经验，在此进行分享。 优秀教师分享 ——马蹄湾小学教师赵阳 一、名校课堂学习，教师答疑解惑“国家中小学智慧教育平台”给我们提供了很好的教学平台。结合班中的实际情况，在线上教学开课之前，我认真备课，提取出本课的重难点。在学生线上学习的过程中，我同学生一起认真观课，详细了解线上教师讲了什么内容，做到心中有数。在线上课程结束之后，我就充分利用钉钉教学平台，跟学生一起进行知识点的梳理。然后根据出现的问题进行有针对性的指导。这样能很好地了解到学生对于知识点的掌握程度。二、作业批改，及时发现解决问题在梳理完知识点之后，布置一些简单的练习来巩固所学知识。学生每天在完成作业后，拍照上传作业。我会仔细批改学生提交的作业，并每日在群中进行作业反馈。为了让学生扎实掌握知识，作业中的共性问题，我会及时提醒学生，并在钉钉直播时进行重点讲解。三、在家也要全面发展为了帮助学生更好地、更有意义地度过这段特殊的时光，我不仅开展线上的知识学习，也非常注重学生的全面发展。1．利用钉钉直播开班会等形式，我和班里“宅”在家里的学生们一起学习了居家安全小知识、防疫小常识，心理疏导等，希望学生们在疫情期间能够注意居家安全，心态良好。2．建议孩子们除了认真完成线上的学习任务，鼓励学生积极在家进行各项实践活动。每天上午利用下课时间，学生会跟着视频做眼保健操来缓解视力疲劳等。 ——马蹄湾小学教师王超 我认为新的一天从孩子们的精气神与斗志开始。所以每天早晨的早班会我都会激情澎湃的动员孩子们，几次的尝试与摸索，我终于从中听到了他们响亮的声音，和其他老师交流后，心想原来他们吃这套，我悬着的心终于放下。然后想方设法的让孩子主动学。课堂真正的效益是什么？是使学生获取知识与能力，面对被压缩的时间，我还是决定迎难而上。首先就是备课环节对课堂主线的摸索，我认为它是真个教学的灵魂所在，是我们钻研教材后形成的教学思路，然后结合孩子的已有知识和经验，通过去其糟取其精华设计好完整的教学思路；然后是对每一个问题的设置，一个恰当的问题能引发孩子们思考，去寻找解题的“钥匙”,并且可以围绕此问题去层层追问探索，这样教学环节既达到精简也让孩子获得自主学习的能力。当然合适的课堂评价与作业评语也会直击他们的心理。当孩子们受到表扬时，会刺激他们继续保持甚至更好以及激励其他孩子，所以每节课我从不吝啬自己的表扬。其实教学初，我对软件的操控也不甚了解，所谓“工欲善其事，必先利其器”，于是我和两位老师连夜在线模拟课堂，熟知了软件操控。教学后我会针对每天课堂所学让孩子进行巩固练习，对作业布置与评语也进行了针对性设计。我先给孩子们“画大饼”吸引他们，然后用加减分形成竞争意识，通过表扬优秀进步来提高作业质量。然后对于每个孩子的评语我也会思考哪个孩子适合哪一套，来写评语，以此来激励。并适时的和家长沟通，了解真实的上课情况，给他们来个措手不及。热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身。虽然与孩子们相隔数里，但每天依旧与之斗智斗勇便是我生活的乐趣所在，每天乐此不疲。 优秀学生展示 ——马蹄湾小学一年级宋柳璇宋柳璇是马蹄湾小学一年级的一名小女生，网课期间，严格要求自己，成为其他学生学习的榜样。每天网课大多时候第一个及时进钉钉课堂，坐姿端正，表现认真，上课积极回复问题，从不自由散漫，有不明白的举手询问。作业无论图片还是视频，都做到清楚工整，严谨细心，一丝不苟，按老师要求的提交，每次作业讲评老师都把她的作业作为范本，是一名优秀的学生。 ——马蹄湾小学二年级王悦悦王悦悦同学自强自律，品学兼优，以自己的行动不断为胸前的红领巾增光添彩。这次的网课她是班级的领头雁，她每节课都到的最早，坐的最端正，听课最认真，积极回答老师的问题。王悦悦同学对待学习一丝不苟，尤其是她书写的规范字一直是同学们学习的榜样。她还积极参加学校的各种活动，她的绘画、手工作品每次都能在班级群展示。体育锻炼也不能少，课间积极做操、跳绳。王悦悦同学的乐观向上，快乐学习一直同学们的学习榜样。 ——马蹄湾小学六年级二班高家硕马蹄湾小学六二高家硕同学在特殊的学习时段，做到严格⾃律。她深知“凡事预则⽴，不预则废”，因此从⽹课课程开始，她就制定了学习计划，做到每⽇晨读，课前预习，课堂认真听讲并记录笔记，课后复习巩固，每天按时完成⽼师规定的课后作业。做到了当⽇事当⽇毕，真棒[强][强][强] ——马蹄湾小学三年级一班杨雨萌三一班杨雨萌，充满爱心，自信向上，虚心好学，是同学和老师心目中的好学生。在网课期间，她总是提前做好上课的准备，上课坐姿端正，积极回答问题，按时提交作业，帮助老师联系迟到的学生，是老师的小助手。 ——马蹄湾小学三年级二班赵博恩马蹄湾三年级二班的赵博恩同学，网课期间他一改以往的好动和顽皮，课上认真听课，二十分钟的课堂他能做到坐姿端正，积极回答问题，而且思路清晰语言有条不紊，课下作业准时提交，正确清晰！多次被老师评为为优秀作业！良好的表现成了班里、特别是语文课上孩子们学习的楷模！ ——马蹄湾小学四年级一班高博高博是马蹄湾小学四一班的一名男生，在班里成绩一直很优秀，在网课期间，他更是严格要求自己，每天都准时上课，无论哪门课，课上都积极回答问题，认真思考，能自主发现和解决问题，并能纠正其他同学的错误，作业每次都准时完成，对于老师布置的每项任务，更是积极努力的去做，他是四一班学生的榜样，他也是四一班的骄傲! ——马蹄湾小学五年级一班赵婧桐五一班赵靖桐同学，她自立自强，品学兼优，不管线上线下都能做到，主动回答问题、主动做端正、及时完成作业。在本学期的网课学习中，她每节课都到的最早，坐的最端正，听课最认真，积极回答老师的问题。她这种一丝不苟，认真治学的态度，一直是我们学习的榜样，尤其是她书写的规范字，认真工整，不随意涂改，她还积极参加学校的各种活动，她的绘画、手工作品每次都能在班级群展示。不仅如此，她还积极帮助老师，帮助同学。真是人人夸赞的三好学生！ ——马蹄湾小学五年级二班刘佳怡疫情期间，我班刘佳怡同学严格要求自己，每天勤洗手，讲究卫生，在家认真学习，按时写作业，遇到不懂的题目，及时向老师请教，严格要求自己。刘佳怡做作业十分整洁，不乱涂乱画。课余时间，她坚持读课外书，每天坚持早睡早起，锻炼身体，每天跳绳、做操和爸爸妈妈一起跑步。 ——马蹄湾小学六年级一班赵天雪赵天雪是马蹄湾小学六一班的一名女生，她平时一直沉默寡言，可在班里成绩一直很优秀，在网课期间，她丢掉了以往的沉默，变得开朗大方，不但严格要求自己，每天都准时上课，认真完成作业，而且课上都积极回答问题，每天都主动连线和老师同学交流，课上认真思考，动手动脑，自己推导出圆的周长和面积公式，能自主发现和解决问题，并能纠正其他同学的错误，作业每次都准时完成，对于老师布置的每项任务，更是积极努力的去做，她在用自己的勤奋憧憬着未来！ 线上跳绳比赛分享 在这个特殊的疫情期间，为了积极引导学生加强体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平，11月16日我们通过网络组织开展了“线上一分钟跳绳比赛”！ 为了使线上比赛有序开展，真正的发挥实效作用，我们制订了详细的《线上一分钟跳绳比赛方案》！ 翻飞的跳绳在孩子们手中翩翩起舞，同学们在跳绳中学会了坚持，不断的突破自己。挥舞的跳绳，悦动的精灵，用彩色的绳子“跳”战疫情！ 孩子们顽强拼搏，神采飞扬展风采，每个孩子展现了自己最好的一面，最后，老师们通过统计评比并颁发了奖状！ 马蹄湾小学2022年11月18日