“屏聚”凝心聚智,“集备”提质增效——云门山回民学校网上教研活动掠影

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<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  疫情突如其来,再一次打乱了所有人的生活节奏。响应教育部提出的“停课不停学”的要求,按照上级教育教研部门的统一部署,云门山回民学校第一时间启动实施线上教学预案,科学调整课程设置,合理规划作息时间,确保学生做好防疫的同时,居家学习绿色高效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">  线上教学,集体备课尤为重要。云门山回民学校的老师采取线上、线下多种方式结合,集体教研,互通有无;听课评课,互相学习;多措并举,助力成长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">  曾经讲台上神采飞扬驾轻就熟的语文老师,如今屏幕上从羞涩生疏到熟练沉稳。播放设备不够就各种家具来凑,虽然设备简陋但备课资料充足;备课环境不足就凌晨深夜补足,熬夜加班成为居家常态。武器不够先进,但知识足够渊博。老师们用一颗诚挚之心冲散阴霾。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">  全体数学老师针对自己所讲授的网课和观摩到的网课,梳理自己在授课和听课中好的做法以及困惑,所有数学老师畅所欲言,积极谈收获找问题;接着各年级备课组长梳理本年级的亮点以及可以借鉴的地方,对存在的问题进行针对性指导。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  英语老师结合学科特征,要求孩子们随时都做好上麦准备,让孩子回答问题时主动上麦效率更高,效果更好,也能更好的暴露出问题,从而有方向性地进行指导。另外,因为英语中的知识较为零散,拼写等错误常有,因此教师在评论区随时输入易错点就显得更加有效,一些常用短语和词性变化及时补充给学生,使学生如同在课堂中上课一样,紧跟老师思路,随时记下笔记,反复巩固。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">  不能坐对面依然面对面。理化生组老师听课评课,教学课件,编写学案,重点难点,中考方向,任务分配,一如既往,一个不少。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">  常识组老师从第一节网课开始就多措并举,细致用心,心系每一个云门学子的安全和学习,夯实每一节网课的“停课不停教、不停学”高效能,并与抗疫小知识、爱国、生命教育密切结合,力求每一个孩子特殊时期不掉队、积极上进,共同战“疫”,共同迎接美好的明天。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">  疫情当下,网络教研,虽然形式不一样,但每一位老师全程在线,共同研讨如何上好每一节,全力做到我们呈现的每一堂课都是一节代表课。也许还存在问题,但我们坚信:群策群力众志成城,网课效率节节拔高!</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">  疫情再长,也长不过我们百折不挠的坚韧;病毒再强,也敌不过我们众志成城的热血。愿我们在这些特殊的日子里,珍惜时光,感恩生活,共同期待明天会更好!</b></p>

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