2022年3月是第4个近视防控宣传教育月，为深入贯彻习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，按照《教育部办公厅关于开展第四个近视防控宣传教育月活动的通知》部署，进一步引导儿童青少年切实增强爱眼护眼意识，形成科学用眼行为习惯，在全社会营造近视防控宣传教育氛围，推动全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，3月11日，在武汉市教育局的统一部署下，全市各区校积极组织开展近视防控宣传教育月活动，全面掀起近视防控宣传教育月活动热潮。 <b>一、加强宣传教育 提高健康意识</b><div> 武昌区积极发挥学校健康教育主阵地作用，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和中小学生日常行为规范，以生命安全教育课程、其他学科渗透、专栏、主题班会、国旗下讲话等多种形式，深入开展宣传教育，倡导师生树立“健康第一”的理念，营造浓厚的近视防控校园氛围，落实学生视力健康常态化管理。<br> 江夏区东湖路学校利用每日的校园广播“乐雅之声”，向学生宣讲近视防控的知识与技能；五里界小学用朗朗上口、字句押韵的儿歌，引导学生掌握科学用眼、预防近视等知识；金口小学通过国旗下讲话、专家讲座、家校群推送视频、漫画、图文宣传近视防控知识；江夏区第二中学利用电子屏、横幅、宣传栏，张贴“科学防控近视，共筑光明未来”主题手抄报和宣传海报、宣传语，积极营造近视防控宣传氛围。</div> <b>二、减轻学业负担 强化户外锻炼</b><div> 洪山区各校严格落实“五项管理”和“双减”政策，大力开展阳光体育运动，在创新特色大课间的同时，开设10多个不同类别的体育社团，充分调动学生参与体育活动的积极性，保证学生参与阳光体育运动的时间和效果。<br><br></div> 青山区（化工区）各中小学校每天安排30分钟大课间体育活动，开展各具特色的护眼健身运动操，确保学生每天校内1个小时户外活动时间，鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动。原地颠球、对墙抛球、乒乓球操……在青山区钢花小学，乒乓球不仅是学生们的课余爱好，也走进课堂，成为校本课程。为推动视力防护与体育锻炼相融合，青山区钢城四小将九眼位眼肌操比赛纳入了体育运动会，并充分发挥教师能力、开发社会资源、联合社区力量开设柔力球、足球、篮球、羽毛球、威风锣鼓、乒乓球等近二十余个体艺活动课程，让孩子们从教室里解放出来。 东湖新技术开发区各校普遍具有面积大、绿植多的优势，为缓解学生眼疲劳，各学校经常组织学生开展户外活动。如光谷四小植物种类达到一百多种，学校开辟“眼睛休息站”、“爱眼知识宣传区”，把读书日搬到了生态园，让学生在感受大自然的同时学习爱眼知识，鼓励美术老师把中、高年级学生带到休息站，画一画学校的植物，观察生活的美好，鼓励学生亲近大自然，在绿意中放松身心。 <b>三、改善视觉环境 规范用眼行为</b><div> 东西湖区投入专项资金1576.1万元对全区实施学校教室视觉环境达标工程，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，学校教室照明卫生标准达标率100％，要求各学校根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。</div> 江岸区认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》相关要求，大力宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂，呼吁家长加强对孩子使用电子产品的监督管理，共同控制“视屏时间”，科学使用电子产品。 江汉区各校按照学生视力健康管理工作要求，抓住每日、每周、每月、每学期、每年五个节点，强化家校协协同合作，将学生视力健康管理落到实处，形成常态。每日提醒老师，严格控制使用电子产品开展教学时长。督导学生养成正确的读写姿势，认真做好2次眼保健操，课间督促学生自觉走出教室运动或远眺；开展阳光体育运动。每周班主任老师通过班级视力健康管理班级工作本，了解班级学生行为习惯，并通过QQ群向家长反馈，实现家校联动，形成合力，针对学生视力健康问题加以督导，帮助学生改进视力健康中不良行为习惯。每月组织学生到学生视力健康管理校长工作室上一堂视力健康管理实践课，自测裸眼视力，了解视力健康现状，自测健康素养，掌握健康知识和防控技能。针对视力异常的学生进行提醒，家长通过登入学生视力健康智慧化管理平台查询孩子视力健康档案和干预建议，针对性地采取措施。每学期积极完成学生动态屈光监测工作，组织召开工作分析评估会促进会、对学生视力健康状况与班级日常管理落实情况进行考评排名。每年督促家长带孩子完成一次眼屈光发育监测，掌控孩子的眼屈光发育状况，根据监测评估结果进行针对性预防控制。 <b>四、强化日常监督 狠抓工作落实</b><div> 汉阳区高度重视学生近视防控问题，制定《汉阳区儿童青少年近视防控工作实施方案》和《汉阳区儿童青少年视力健康管理学校考评指标》，将学生视力健康管理工作纳入全区教育系统综合绩效管理评价体系，从区教育局到各级学校领导，再到各班班主任及专任教师，逐级明确其学生视力健康管理责任和目标任务，以考核促进提升，推动落实2022年学校视力健康管理工作任务，实现防控工作目标。成立汉阳区学生视力健康管理工作站，创建视力健康管理学校与校长工作室，运用武汉市学生视力健康智慧化管理平台，对学校、班级视觉环境、视觉行为进行风险监控。</div> 新洲区不定期组织开展不打招呼突击下校检查抽查活动，通过现场察看、学生座谈、查看活动等形式，对学校课程计划落实情况、学生每天一小时阳光体育活动、学生在校作息时间、睡眠状况、眼保操、眼肌操等的落实与规范进行随机检查，发现问题及时提出整改意见，督促整改，并组织开展回访，对整个检查活动结果进行全区通报。 武汉经济技术开发区（汉南区）各校成立近视防控小组，将近视防控工作纳入教师绩效考核；建立视保员队伍和红领巾监督岗，将眼保健操作为五星班级评比的内容；通过丰富多彩大课间，预防近视；定期组织教师和学生进行视力健康培训，引导师生树立健康用眼意识。 <b>五、强化家校联动 实现齐抓共管</b><div> 黄陂区将学生视力健康状况纳入对学校的绩效考核项目，各学校把学生近视防控纳入学生班级管理制度。同时，为了营造家校一体，共同呵护学生视力健康的良好视力健康宣传氛围，各学校通过线上、线下的方式召开家长会、致家长一封信等形式向家长宣传近视防控的知识、方法与技能，指导和督促家长为学生提供良好的视觉环境，及时纠正不良的用眼卫生习惯，提醒家长学生定期检查视力，若发现视力下降时要及时采取干预措施。</div> 武汉东湖生态旅游风景区通过线上直播、组织小学开展感悟征文、评选“光明小使者”等多种形式，加强学生爱眼护眼的知识传播和技能，践行“光明行动”。借助《告家长书》、家校互动沟通平台、QQ群、微信群、家长会指导家长了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼卫生习惯、健康饮食习惯和坚持锻炼习惯，为孩子提供良好视觉环境，保障孩子的睡眠时间，重预防、早发现、早干预，家校合力联动，做好视防工作。 <b>六、强化视力筛查 精准建档管理</b><div> 蔡甸区严格落实学生每学期2次视力监测，为全区学生建立视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移，来了解学生眼屈光状态的发展趋势，进一步强化视力健康管理，做到早监测、早发现、早预警、早干预，让视力健康的学生“不近视”、有近视趋势的学生“迟近视”、已发生近视的学生“慢近视”“低近视”。</div> 硚口区财政下拨专项经费，为全区中小学生提供免费眼屈光发育生物学监测—近视预警监测建档，让家长及时了解孩子的眼屈光发育状态，为提前预防控制学生近视的发生与发展提供依据。硚口区将视力健康管理工作前移到幼儿园，建立幼儿园儿童的视觉发育全过程“监测、监控、监管”体系，做到早监测、早发现、早预警、早干预。对全区幼儿园园长、分管园长、保健教师进行视力健康管理专项培训，启动全区公办幼儿园视力、动态屈光及大班幼儿的眼屈光要素生物学监测，在全市率先实现学生近视监测全覆盖、健康教育全覆盖、常态化视力健康管理工作全覆盖。