<p class="ql-block"> “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”，更新教师教育观念，提升教育教学质量，深入开展课堂教育研究，努力提高教师的教育教学水平，2022年11月16日下午，西乡县高中生物学科基地在西乡二中开展同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由学科基地负责人肖勇老师主持，西乡县高中生物学科基地核心成员、西乡一中二中高一高二生物教师参与本次活动，同时还邀请了西乡县教育发展服务中心左俊老师、西乡二中教研室蒲勇主任、教务处周福兵主任出席本次活动。本次活动共设三项内容，第一项，由周勇利和郑成涛两位老师在高二进行示范观摩课；第二项，与会老师和领导对两位老师同课异构的示范课进行评课和交流研讨；第三项，两校老师交流探讨教学进度、教学成绩及期末联考事宜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一项 同课异构示范课</p><p class="ql-block"> 本次同课异构活动课题为人教版必修三第四章第一节《种群的特征》。</p> <p class="ql-block"> 西乡一中周勇利老师利用PPT展示出必修一、必修二学习过程中对种群的认识，引导学生从深层次认识高中必修课本中知识点之间存在的必然联系。同时，耐心细致引导学生学习新的知识，整堂课授课条理清晰，注重师生互动，充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 西乡二中郑成涛老师通过学生身边的实例导入，激发了学生的探知欲。在讲到为什么要进行种群密度调查研究的问题上，郑老师通过大熊猫、东北虎等实实在在的例子引起学生的高度关注，培养了学生学以致用的能力。引导学生积极调动所学知识，踊跃发言，课堂氛围活跃。郑老师在课堂教学过程中采用讲练结合、先思后学的教学模式，教与学相得益彰。</p><p class="ql-block"> 两位老师结合学生的学习情况，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的两节示范课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二项 评课环节</p><p class="ql-block"> 首先，两位授课教师分别阐述了自己的设计思路，并对授课过程进行反思。</p> <p class="ql-block"> 接着，听课老师各抒己见，对两节优秀的示范课进行点评。</p> <p class="ql-block"> 西乡二中刘宗叶老师点评到，周老师课堂准备充分，通过设计问题链引导学生学习，课题效果很好，但是在具体概念讲解时应该再详细一点。郑老师课堂讲解很细致，举例丰富且贴近学生的生活，把生物知识应用于生活实际，需要注意的是拓展太多，可以有所舍弃。</p> <p class="ql-block"> 西乡一中何娇娇老师评课。</p> <p class="ql-block"> 西乡二中马世林老师评课。</p> <p class="ql-block"> 西乡县高中生物学科基地负责人肖勇老师进行评课，指出两位老师的教学亮点。同时对课堂中的不足之处也做了点评，并提出了可行的建议。</p> <p class="ql-block"> 西乡二中周福兵主任评课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三项 备课组教学交流</p><p class="ql-block"> 会上，一二中的高一高二备课组长及任课老师就本学期受疫情影响后的教学工作如何开展，如何高效的利用现有时间进行教学进行了交流探讨，都表示要保质保量的完成本学期的教学计划。同时，西乡二中教研室蒲主任也进行了指导讲话。他指出，一二中生物老师应该提高站位，冲出西乡县，能够引领全市的生物教学工作，要努力培养出生物学科省级教学能手，并且也希望两所学校能够开展更多更深层次的教育教学交流活动。</p> <p class="ql-block"> 西乡二中教研室蒲主任讲话。</p> <p class="ql-block"> 西乡县教育发展服务中心左俊老师讲话。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，两校老师对“同课异构”教学的基本思路有了更深刻的理解，也认识到学科素养在育人方面的指导价值。我们由衷地相信，今后西乡县高中生物学科的教学一定会更上一层楼！</p> <p class="ql-block">编辑：周勇利</p><p class="ql-block">图片：周勇利、王志琼</p><p class="ql-block">审核：肖勇</p>