生活化写作让你不再恐惧作文——学习笔记

玥语

生活化写作让你不再恐惧作文——学习笔记2022.11.17日 题记——“读破千经万典，不如明师一点。”我们每一个人的生命旅途中都需要圣贤明师的引领，才能更快更好地觉醒与开悟！“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，中年养德、老年养福！十年树木，百年树人！” 我们师生家长更是需要被激活思想，增长智慧，找到教育与学习的方向。很幸运，杨颖校长就是我们身边的明师，他一直在教坛深耕不辍，孜孜探索，不断地去影响与推动师生和家长，为大家注入了激情与活力！ 聆听杨颖校长的疫情期间网上课堂“怎样把生活记录变成好作文”？受益匪浅！对“生活化写作”有种久违的感觉，好亲切，好温暖！“生活化写作”让我们不再恐惧“作文”。杨校长非常巧妙地以游戏的形式开场，看似游戏，实际是带动师生和家长深度思考——“看见”是什么意思？杨校长从“说文解字”字形的演绎角度，诠释了其本义及延伸意。我大约理解了一下，“看”字是“手下目”，以手遮目，远望，使视线接触人或物，看得更远。观察，判断。手+目=看，强调的是动作，看没看到不知道。“见”，视也，眼睛向前平视，对事物的观察、认识、理解。目+人=看到，强调的是结果。看见，都有观察，思考，判断，洞见……看见事物的表象，洞察一些更深层的东西。所谓“智者见智，仁者见仁”。同样一堂课，每个人的角度不同，“看见”的东西也不同。杨校长用健康码举例，引导师生家长从小小的健康码里，看见了什么？看见了几个点？都有什么？理由是什么？我看到了10个点。日期，时间，健康，阴性，核酸测试阴性天数，检测机构，疫苗接种情况，身份信息归属地山东枣庄，姓名最后一个字，还可以查行程码。结论是：此人无异常，绿码走遍天下。 以下是杨校长的部分授课脉络，供大家共同学习参考—— 对文字和图文的阅读和理解，也是观察和思考。观察内容：时间，地点，数据，结论……思考过程：分析，对比，取舍思维品质:快速搜集大量信息，尽快找出关键信息，直至得出主要结论。希望大家做个会观察，会思考的好学生。 思考：有的文章，只是一些简单的记录。文章会怎样才能修改成一篇好的作文?这些简单的学习生活，记录能变成一篇好作文吗? 记录生活，本身就是一个选择和取舍的过程。即使是流水账，也是经过了大脑的加工。就像写日记，记得多了，就是一个很有意义的有多种教育效益的事情。如果说读书是最廉价的教育，那么真实记录生活，是最廉价、最有效的教育。坚持写日记，并保存下来(具体而真实)。真实的生活记录是珍贵的资料，史料，甚至是文物。举例:毛泽东主席的诗词，记录了中国共产党发展史。长大了你就会理解的更深刻。曾国藩，一个笨人成为奇才。他的一个好习惯就是写日记。正是因为曾国藩的日记才知道了他和书院小学的渊源。《杨仲东、冯君斌|曾国藩与滕州书院》“1866年3月29日的这一天，曾国藩是怎样度过的?"我们之所以能够给出如此准确的答案，其实真的应该感谢曾国藩有个写日记的好习惯。在他“二月十三日”的日记中，这样记述:“早饭后，行五十里至南沙河打尖。尖后，又行十八里至滕县住宿。在道一书院作公馆。见客，坐见者四次，立见者两次，围棋一局。中饭后又围一局，写潘琴轩信一件，与幕友一谈，阅本日文件。在车舆(yú)阅《兵考》一卷，申刻又取一阅。申夫来久谈。倦甚。傍夕坐见客一次。夜改信稿二件。二更后小睡，三点睡，三更后稍能成寐。” 导问写作法模板1）观后感可以分三部分：一是基本信息：简要说明，什么时间，在哪里，和谁一起，做什么？（环境、天气、心情等）二是主要内容：简要概述一下活动内容，印象最深刻的是什么？为什么印象深刻？（人、事、物、细节等）三是主题部分：主要收获、心得和打算有哪些？2）记事文章（xx的一件事、一堂课……）也可以分三部分：一是基本信息：简要说明，什么时间，在哪里，和谁一起，做什么？（环境、天气、心情等）二是主要内容：写清楚事情经过和结果，尤其说明印象最深刻的是什么？为什么印象深刻？（人、事、物、细节、外表、心理活动、环境、气氛等）三是主题部分：这件事你有哪些感动？（感想、心情、情感、收获、联想等。） 课堂小结：写文章是永无止境的，要精益求精，好文章还要注意以下几点:1.选个好题目。眼前一亮(主题和立意)，过目不忘(选材和选点)的感觉是最佳的。2.有个好头尾。开头引人入胜或开门见山，结尾余味无穷或干净利索。3.讲个好故事。真实感人，清楚明白。“我”的视角，“我”的心路，朋友般的交流。4.主题要鲜明。从题目，到文章的重点内容，再到文章点题的句子，自然流畅，一以贯之。真实的感受，深度的思考，经典的语言。 送给你一个传家宝!无限相信记录真实生活的力量和价值。真实的记录，一旦长期坚持，积累真实的记录就是在训练写作，多了就是珍贵的史料，甚至是文物。家是一种综合学习方式，对于孩子长注意保存下来孩子的成长记录，不仅可思考、观察、阅读、表达等有积极以激励孩子学习进步，还是传家宝，有很好的促进作用。 隆重推荐：家长要帮助孩子做一本“书”!孩子的学习成果一定要装订成册，尤其是习作修改，每一遍都应该保存草稿，最好专门装订成册。用一年的时间，把所有的学习生活记录、文章等电子稿，编辑成一本书，作为成长记录册，家庭留存、学校收藏和毕业季的礼物赠送。 杨校长就“网课手机与电子产品”也给了大家提醒，手机不是洪水猛兽，家长不要谈“手机”色变。它是我们学习有力的工具，如同菜刀双刃，它可助我们做出美食，也可以杀人。手机也是如此，只要应用适当，它可以拓展我们的视野与知识宽度，思维的深度，让学习与交流变得容易与高效。真正伤害我们的不是“手机”，而是我们“自己”，凡事过犹不及，怎么掌握“度”，深层地讲，需要我们不断升华自己的内在，当我们的内心丰盈了，内心充满了光明和力量，根本不会被电子产品里乱七八糟，低俗毫无营养的东西所影响。其实，琴棋书画茶等，也皆为工具。我们是否能藉此提升自己，关键在自己，而不在它们。 拓展一：杨校长建议把生活、学习笔记装订成册，想到了《爱的教育》的作者。 1886年出版的《爱的教育》，是意大利人必读的一本小说之一，也是世界文学史上经久不衰的文学名著。它是意大利著名文学家亚米契斯所有作品中最受欢迎的一本书，作者之所以能享誉世界，可说完全得益于这部不朽的杰作。《爱的教育》的意大利原文是Cuore，中文直译为心，其原副书名为《一名意大利小学生的日记》。它是一部日记体的小说，是亚米契斯以儿子的日记为蓝本改编而成的。全书以一个小学四年级的学生恩里科的眼光，从10月4年级开学第一天开始写起！一直写到第二年7月学年结束，共写了100篇日记，内容主要分三个部分：一是发生在恩里科身边各式各样感人的小故事；二是恩里科父母在他日记本上写的劝诫启发性的批注；三是9则老师在课堂上宣读的感人肺腑的“每月故事”。这100篇日记所记载的多是看似微不足道的生活琐事，是恩里科的所见、所闻和所感，却生动、鲜活地塑造了一个个小人物形象，他们就像生活在我们身边的亲朋好友、左邻右舍，在不经意间深深沁入我们的心灵，激起一道道感情的涟漪，使爱充盈我们的心田，永驻心中。全书字里行间洋溢着感人肺腑的“爱”，这种“爱”上至国家、民族、家国，小到父母、师长、同学、亲友甚至陌生人间的交往，可说处处入情入理，牵心挂肠，感人至深。整部小说涉及9-13岁的孩子日常生活的方方面面，可说是这个年龄段孩子口堂生活的直实个年龄段孩子日常生活的真实写照。尤其可贵的是，小说自始至终以孩子的目光去审视着生活的美丑、善恶，让孩子自发的懂得如何为人处事，如何成为一个有勇气、有爱心、有活力、勇于承担责任和义务的人。这对我国当前功利教育日益盛行、素质教育明显滞后的现实，无疑更具实用意义，更能让我们反思：我们到底该如何教育孩子!《爱的教育》自1886年诞生以来到1904年，不到20年时间，在意大利就印刷了300多版。100多年来，此书一直畅销不衰，到目前已有一百多种文字的译本，曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界，成为最富爱心及教育性的儿童读物，被誉为人生成长必读书。这部老少皆宜的文学名著今早成了各国各大图书馆必藏书，更为许多藏书者珍爱。《爱的教育》一书是人类全部美德的结晶，是净化人类心灵的最佳精神读本，身为家长没让孩子读此书，是你的失职。作为孩子，没能在儿时读此书，是一生的遗憾。这部书是特地为九岁到十三岁的小学生而写的。该书也可以用这样的书名“一个小学生的一学年纪事"，是一个意大利市立小学四年级的学生写的。他曾经在自己的日记本里不停地写他在校内校外的所见、所闻和所思，日积月累汇成一册。四年后，他升入中学，重读此册，并根据自己记忆深处保留的人和事，添加了许多新鲜的故事，便成了最后这本书。亲爱的孩子们，请你们赶快读一下这位同龄人的著作吧，了解他们的心声。我衷心希望那些故事也能深深地打动你们的心，让你们一生受益!如果你不去上学，每天过得该是多么痛苦，这样的日子将会是多么乏味啊。当一星期过完时，你肯定会紧紧地将双手合十，祈求能够回到学校里，因为你知道自己的生活正在被乏味和羞愧一点点蚕食，你会为自己游手好闲的行为和无所事事地活着而感到厌恶。孩子，你一定要成为一个有勇气、有爱心、有活力、勇于承担责任和义务的人! 拓展二：本次听课还有个很大的收获，听杨校长讲，曾国藩居然来过滕州，还在书院小学住过。咱们滕州也是地灵人杰，物华丰盛。1866年农历2月初十，曾国藩率幕僚团队从徐州出发，一路调研到山东泰安，中途曾拜谒孔子、孟子及嘉祥曾子墓（曾国藩家族以曾参为始祖），据载拜曾参墓时曾国藩非常激动。 大家知道中国历史上“两个半圣人”是谁吗？其中一个是孔子，一个是王阳明，半个就是曾国藩。 曾国藩是有名的“勤能补绌”。曾国藩背书与小偷的故事，大家都知道，就不说了。曾国藩（1811年11月26日-1872年3月12日），原名曾子城。中国近代政治家、战略家，湘军的创立者和统帅，与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。曾国藩对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响，他一生官至两江总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，死后谥号“文正”，后世称“曾文正”。曾国藩是又笨又慢，但他相信勤能补拙，靠着勤学苦读，14岁应童子试，22岁考中考才，28岁中进士，35岁任文渊阁学士……此后仕途顺风顺水。为官多年始终离不开他的严以修身、严以律己。修身十三条　　一、主敬（整齐严肃，无时不惧。无事时，心在肚子里；应事时，专一不杂。）　　二、静坐（每日不拘何时，静坐片刻，来复仁心，正位凝命，如鼎之镇。）　　三、早起（黎明即起，醒后勿沾恋。）　　四、读书不二（一书未点完，断不看他书。东翻西阅，都是徇外为人　。）　　五、读史（每日圈点十页，若有事不间断。）　　六、谨言（刻刻留心）　　七、养气（气藏丹田，无不可对人言之事。）　　八、保身（节欲、节劳、节饮食。）　　九、写日记（须端楷，凡日间身过、心过、口过，皆一一记出，终身不间断。）　　十、日知所亡（每日记茶余偶谈一则，分德行门、学问门、经济门、艺术门。）　　十一、月无忘所能（每月作诗文数首，以验积理的多寡，养气之盛否。）　　十二、作字（早饭后作字，凡笔墨应酬，当作自己的功课。）　　十三、夜不出门（旷功疲神，切戒切戒。） 至圣・孔子（前551年－前479年）山东曲阜人思想家、政治家、教育家儒家学派创始人 🎁立德倡导仁德万世师表 🎁立功有教无类诲人不倦 🎁立言修订六经论语传世 ❤️后世评价天不生仲尼万古如长夜 圣人・王阳明（1472年－1529年）浙江余姚人思想家、文学家军事家、教育家 🎁立德致良知知行合一 🎁立功平叛乱战无不胜 🎁立言心即理阳明心学 ❤️后世评价立德立功立言真三不朽明理明知明教乃万人师 半圣・曾国藩（1811年－1872年）湖南娄底人政治家、战略家、军事家理学家、文学家、书法家 🎁立德克己复礼持之以恒 🎁立功治军有方创办洋务 🎁立言家书家训日记札记 ❤️后世评价立德立功立言三不朽为师为将为相一完人