<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。求知的道路从来都是漫长且变化的，从英语新课标的出现到学习新课标，我们已有的知识储备都在不断地更新变化。为了得到更加深刻的认识，2022年11月17日，我校开展了研读小学英语新课标，构建英语学科思维导图教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 理论是基础，只有具备足够的理论知识武装头脑，我们才有能力去践行新课标当中的理论知识，并付诸实践，应用于我们的课堂。</b></p> 新课标研读篇 <p class="ql-block"><b> 教研组长薛焕霞老师从课程性质、课程理念、核心素养、课程目标、课程内容及课程实施等六方面详细地解读了新课标。带着对“如何实现学科核心素养？”的思考，以新旧课标的性质、理念、目标等相关内容做对比，向大家进行了详细阐述。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教研组长薛老师最后总结:新课标具备:“明”、“新”、“实”、“活”四大特点，新课标的确立是基于以人为本出发，重在落实学生的核心素养，对于新课标的研读只是一个开始，我们一定要理论联系实际，让新课标在课堂的实际运用中落地开花。</b></p> 学科思维导图构建篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “行是知之始，知是行之成。”你言我语，交流经验，思想碰撞，智慧流通，我们在悄然成长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 奋笔书画间，文章义自见。精美的思维导图凝聚着无穷的智慧，老师们奋笔疾书，以年级为单位展示出自己绘制的思维导图。</b></p> 三年级学科结构图 四年级学科结构图 五年级学科结构图 六年级学科结构图 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更需快马加鞭。奔涌在一线的老师们，怀揣温热之心，在这个十一月再次启航。相信通过本次研训活动，老师们都能做好新时代教育的思想者和践行者，在教学中践行新课标理念，通过尝试、实践和反思，让英语核心素养真正落地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">研训是一道光，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我们追光而来。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">靠近光，点亮梦想；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">追随光，向阳绽放！</b></p> <p class="ql-block">图片提供:英语组教师</p><p class="ql-block">图文编辑:薛焕霞</p><p class="ql-block">责任指导与监督:翟严泽</p>