<p class="ql-block"> 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱，就没有教育，爱是理解，是同情，是尊重，是信任，是宽容，是鼓励，是奉献，爱是当好教师的前提。我身边就有这样一位有爱的老师，她是如此的平凡，默默的在岗位上奉献着自己的一切，她就是我们身边的杨伟超老师。</p> <p class="ql-block">一、爱岗敬业 教书育人</p><p class="ql-block"> 杨伟超，女，本科学历。现任2020级三班语文老师以及班主任。近年来，她一直担任班主任工作。回想当初，她说，想起第一年当班主任的时候自己曾经怀疑过，动摇过，担心自己不能胜任这份工作，但是杨老师并没有因此而气馁，她从各方面严格要求自己，思想端正，工作态度好。积极向老教师请教，结合本班级的实际情况和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业。课改劲头足，教学成绩优，潜心研究语文教学。杨老师班上的学生经过三年的语文学习，已经阅读了几十本课外读物，很多学生能够创作出有意思，有思想的文章，能独立画出精妙绝伦的画。</p> <p class="ql-block">二、关爱学生 用“爱”去感化学生</p><p class="ql-block"> 杨老师将自己比喻成泰戈尔诗集里面的更夫。她说，她愿意做一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。她愿意做学生求学路上的守夜人，执灯人，默默的为学生保驾护航。</p><p class="ql-block"> 在日常带班过程中，经常能看到她在教室里一呆就是一天，只为了能有更多的时间与孩子们相处。为孩子解决学习上以及生活上的难题。</p><p class="ql-block"> 他每天带着甜美的笑容步入教室。和班上的孩子说话总是轻声细语。每当孩子遇到困难，他总是帮助他们解决。还记得他刚接手一年级的时候班里有一名女生写的是镜面字，她发现之后，默默的关注着这个有些特别的女孩子。在日常学习过程中，他发现这个女孩子虽然写的是镜面字，但是他的逻辑思维和创造力非常发达。发现了这个优点，杨老师慢慢地引导这个孩子，利用课余时间，亲自教孩子认识字母，关注字母的外形，并且和孩子一块儿进行书写练习，和孩子一起拼图，走迷宫。帮助孩子提高视觉处理能力，提高手眼协调能力。一个学期下来，这个孩子的成绩不但有了大幅度的提高，并逐渐熟悉掌握了字的左右结构，能够按照字的笔画顺序一笔一笔正确书写。看到孩子在学习上有如此大的进步，她的妈妈拉着杨老师动情说：“孩子摊上杨老师这么一个班主任是他最大的福气。”</p> <p class="ql-block">三、一分耕耘 一分收获</p><p class="ql-block"> 作为德育工作者，她注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。面对全体学生，用爱浇灌花朵，以自己的言行来影响，感化学生。使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。她爱学生，正如她自己所说的那样，他只是做了一些他该做的工作，用他的实际行动诠释了师者，所以传道受业解惑这一经典论述。一分耕耘一分收获，他所在班级成绩名列前茅。</p> <p class="ql-block">四、学习群众路线 做学生贴心人</p><p class="ql-block"> 对她而言，群众就是和他的学生们朝夕相处，“群众路线”就是“一切为了学生”，本着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，相信她将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，愿她“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”</p>