<p class="ql-block"> 10月上旬，疫情“猝不及防”、形势严峻，我们开启了新一轮的线上课堂。在特殊时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长们全力的支持和孩子们不减的学习热情。十一月又过半，在此过程中我也不断思索、不断梳理，现对工作做以总结：</p> 云端教研 准时相约 <p class="ql-block"> 结合学生的特点，根据学校要求，在集体教研的基础上采取灵活多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源等配合使用，保证教学质量。每一次的日教研我们都会积极参与，集众人智慧，打造轻松愉悦，最适合学生的线上课程。你有技术、有创意，我有经验、有智慧，老师们互帮互助，通力合作，采用在线课堂、视频会议、课堂直播等不同的形式，产生1+1>2的效应。为了让学生真正学有所获，通过多种途径查找资料，精心准备教学。把所教内容了然于心，立足于每个单元的单元主题和语文学习要素、习作要素，明确教学目标，把握课文的重点与难点，精心地准备和查找了与教学有关的资料或课例进行学习，从开始的不适应到驾轻就熟，经历了一次次了不起的成长与蜕变。</p> 云端见面 准时上课 <p class="ql-block"> 为保证线上教学质量，在早读、讲评课、语文课堂上，我利用钉钉“在线课堂”或者“视频会议”的形式进行授课。并向学生发起“上课，请同学们打开摄像头”的倡议。倡议发出后，学生们纷纷积极响应，以实际行动打破网络距离感，打通线上教学场景，增加了课堂的趣味性和互动性。</p> 云端作业 榜样前行 <p class="ql-block"> 作业是学习效果的一种很重要的检验方法，是学生学习成果的展示。怎么用好就显得很重要。在每次批改作业时，总是想办法调动他们的学习积极性，寻找身边的榜样，查找自身不足，迎头赶上，同时也很好的检验了他们的学习效果。</p> 云端评讲 优化效果 <p class="ql-block"> 课堂作业以及家庭作业，我们每周利用周二周四下午讲评课期间进行讲解。我在讲评习题前，会重点关注一下学生的习题完成情况，不仅是关注学生作业上交量，还会具体关注不同层次学生答题情况。在讲评课上，在学生都掌握的比较扎实的基础题上不浪费过多时间。重点培养学生审题、解题、辨题的能力。引导学生做阅读题时，审清题再作答；对比阅读时，先回忆课文内容、表达方法及情感上的特点再与文本进行对比异同。讲评课后，指导学生做好错题整理，及时通过家校本收集学生的错题纠正情况，做到“有讲评有反馈”。</p> <p class="ql-block"> 总之，线上教学中可能出现的任何问题，我都会一直摸索改进，希望即使正式开学后也能够继续利用先进的线上教学模式辅助自己的教学，让孩子们能够更好的进行丰富有趣的学习活动。</p><p class="ql-block">【图/文 周慧静】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>