<p class="ql-block"> 面对新一轮的疫情，学校又一次按下了暂停键。虽然疫情让我们上学延迟，但却阻止不了老师们为教育而学，为学生而研的脚步。为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的目标，11月15日上午，望树镇学区组织各学校语文教研组长召开研讨会。</p> <p class="ql-block"> 会上确定：以校为单位，在11月17日下午开展语文教师线上教研活动，并确定教研主题为：从抓关键词句理解课文能力的培养出发，提高课堂氛围感、现场感，加强师生实时互动。</p><p class="ql-block"> 11月17日下午3：00，望树镇学区各校语文教师齐聚云端，开展了一场精彩纷呈的线上教研活动。</p><p class="ql-block"> 首先展开交流的是刘郭铺小学，王春旭老师提出：线上教学的特点①隔着屏幕，教师看不到学生反应，无法及时反馈②网课的监管缺失③不易调动学生的积极性。针对上述问题，王老师带领大家，在提升课堂的氛围感和现场感增强师生互动方面展开了交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 接下来，前店小学的王晓彤老师在提高学生课堂参与感和注意力方面，提出了自已的观点：1、激发学习兴趣，调动学习动力；2、教学用语要生动有趣灵活多变；3、拉近师生距离，增强教师亲和力；4、创设情境让学生互相学习交流。</p> <p class="ql-block"> 志门韩小学的刘晓丽老师就营造课堂氛围感提出了自己探索出的几个做法：1、课前十分钟播放同一首音乐，就像在校时的上课铃；2、教师仪表端庄，打开摄像头，增强陪伴感威严感；3、课前师生互动，强调上课要求。</p> <p class="ql-block"> 望树小学的吴雨佳老师从提出问题方面阐述了自己的观点：1、从文章题目中提出问题；2、从文章的主旨性内容提出问题；3、依据文章结构、文体特点提出问题。</p> <p class="ql-block"> 各位老师在汇报情况的同时也指出了相关问题并提出了相对应的问题，大家开展了线上交流，同时做了详实的记录。</p> <p class="ql-block"> “疫情千磨百折，教学一如既往”。最后，教研主任刘强对近期的线上教学工作进行了再部署，希望老师们只争朝夕，不负韶华，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，提高自身运用信息技术能力，多渠道探索网络教学方法，共“课”时艰，守望每一朵花开！</p>