<p class="ql-block" style="text-align: center;">每一本书</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一个独立的世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次阅读</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一次精神的旅行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">字里行间，追寻智慧，收获知识</p> <p class="ql-block"> 同学们，这学期我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《寒号鸟》等童话故事，今天老师向你们推荐——金近的《小鲤鱼跳龙门》。</p> 内容简介 <p class="ql-block"> 书中收录了《小鲤鱼跳龙门》《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》。等多篇知名中短篇童话，作者以可爱的动物形象，塑造了充满情趣的童话世界，故事情节生动有趣，充满无限的想象，以生动的形象和有趣的故事陪伴了几代小读者的成长。</p><p class="ql-block"> 书中有活泼勇敢的小鲤鱼，有稳重慈祥的鲤鱼奶奶，有调皮可爱的小老鼠……这些可爱的小动物在他们各自的旅程中不畏艰难，顽强拼搏，克服了各种困难，还在困难中学会了各种本领。陪伴着小读者在快乐的阅读之中，潜移默化地养成影响一生的美好情感。</p> 作者简介 <p class="ql-block"> 金近 (1915-1989)，著名儿童文学家，《儿童文学》负责人，中国当代儿童文学的奠基人之一。发表了许多深受儿童欢迎的童话和诗歌，如《春姑娘和雪爷爷》《春风吹来的童话》《大毛和小快腿》《最受欢迎的小猫》《哈哈笑的小喜鹊》等。金近的作品影响了一代又一代的少年儿童，使他们得到真善美的熏陶。</p> 共读安排 <p class="ql-block">一、共读书目：</p><p class="ql-block"> 《小鲤鱼跳龙门》，版本不限，自行准备图书。</p><p class="ql-block">二、共读时间：</p><p class="ql-block"> 11.18日——11.30日</p><p class="ql-block">三、共读内容：</p><p class="ql-block"> 1、按计划完成开展整本书共读的导读课、推进课和分享课。</p><p class="ql-block"> 2、每周二、四课前10分钟故事分享。(线上课各班老师周二、四的下午开展故事分享)</p><p class="ql-block"> 3、养成“不动笔墨不读书”的好习惯(阅读中画出文中的好词、好句、鼓励同学们在感兴趣的地方写感悟、做批注。)</p><p class="ql-block"> 4、班优阅读打卡第*天：读万卷书，行万里路。我和爸（妈）共读《小鲤鱼跳龙门》第*——*页。（上传读书照片、朗读音频）</p><p class="ql-block"> 5、按时间点完成《整本书阅读策略》里的导读单，尝试讲述自己喜欢的故事。</p><p class="ql-block"> 6、成果分享(读书小报、思维导图)。</p><p class="ql-block">四、共读成果：</p><p class="ql-block"> 1.评选阅读打卡星，故事大王等荣誉。</p><p class="ql-block"> 2.实物奖励。（小礼品，欢迎赞助😁）</p> <p class="ql-block"> 共读活动需要学生、父母的积极参与，大家一起在阅读中收获成长的力量，愿同学们在书页间旅行，继续“读万卷书，行万里路”！</p>