<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师专业能力的有效途径。为践行双减政策，落实课程标准，提高教学质量，实现为党育人，为国育才的根本目标，永兴县水南小学申报的湖南省“十四五”规划课题研究《乡村振兴背景下的农村学校阅读教育的研究创新》总课题下的子课题《小学低年级语文教学与绘本阅读的有效融合》课题论证会于2022年11月17日上午在永兴县水南小学综合会议室顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 本次课题论证会由水南小学教研室副主任邹爱霞主持，出席本次课题论证会的专家领导有：永兴县教育局领导副局长罗莹同志、陈小意同志、永兴县教学服务中心语文教研员许清阳同志以及水南小学的校领导、学校课题研究组成员和一、二年级组语文老师。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，教研室副主任邹爱霞介绍了学校办学理念和学校发展，组织全体参会人员观看永兴县水南小学教育宣传片。肯定了老师们的科研精神，并对辛勤指导的专家表示热烈的欢迎和真挚的感谢。</p> <p class="ql-block"> 接着，会议主持人宣读由湖南省教育科学研究院印发的立项通知书。</p> <p class="ql-block"> 宣读完毕，由课题主持人水南小学教研室主任刘春桃陈述课题开题报告。论证报告从问题的提出和研究的背景、课题的概念界定、意义和目的等方面一一阐述并对课题组成员的研究工作进行了具体的分工。</p> <p class="ql-block"> 课题研究组成员陈小彪老师作补充发言</p> <p class="ql-block"> 专家们在听取了汇报后，对课题的研究价值和意义给予了充分肯定的同时，也从课题研究目标、研究方式、课题内容和课题实施的科学性与可行性及推广性等方面对课题进行了评议，并提出了专业、细致的指导意见。</p> <p class="ql-block"> 对于《小学低年级语文教学与绘本阅读的有效融合》课题，县教育局教学服务中心语文教研员许清阳同志充分肯定了此课题的研究价值，认为开展该子课题的研究符合广大学生的需求，能有效促进教师教学能力的发展，提高语文教学效率，助力学生语文能力成长。同时许清阳同志也指出：课题题目的研究核心可再清晰，研究内容和与研究目标缺乏匹配度。并针对课题的题目、研究内容和研究过程等方面逐条提出细致的优化建议。</p> <p class="ql-block"> 登高知天远，临潮觉海宽。本次开题论证会是课题主持人及全体组员对课题的一次再回顾、再思考与再出发。经过专家新思路新方法的点拨引领后，课题主持人刘春桃再次登台表态：课题组将以研促教，扎实开展课题研究，高质量完成研究任务取得预期成果，推动学校教育教学新一轮发展。</p> <p class="ql-block"> 随后，永兴县水南小学党支部书记、校长胡彬作保障性发言：水南小学将为课题研究提供有力的保障，从人力、物力、财力等方面提供最大的支持！</p> <p class="ql-block"> 最后，永兴县教育局领导陈小意作总结性发言：课题研究过程中还要注意成员的分工与合作，课题研究组的成员们要通过各种渠道和方式最大的限度去研究本课题。让本次课题的研究成果更具权威性、规范性，更值得推广到众多乡村学校去，真正提高农村学校的阅读教育水平。</p> <p class="ql-block"> 开题论证明思路，专家引领促提升。专家的宝贵意见，不论是内容的补充还是细节的修正，都令课题组成员豁然开朗。相信在接下来的研究过程中，水南小学的老师们一定能将语文教学与绘本阅读有效、高效的融合，提高学生素质。</p> <p class="ql-block">图片：阳丹</p><p class="ql-block">撰稿：阳丹</p><p class="ql-block">一审：刘春桃 二审：黄火国</p><p class="ql-block">定稿：胡彬</p>