“音”为有你，格外精彩-记泰和县桂花实验学校英语语音优质课竞赛活动

琛琛

学生

发音

老师

语音

字母

学习

单词

英语

课堂

优质课

语音是英语教学的重要内容之一，自然、规范的语音是英语教师必备的素养，为了提高英语教师的专业素养，促进语音教学的发展，我校于11月17日开展了小学英语语音优质课竞赛活动。7位教师参加比赛，比赛现场精彩纷呈。

上午第一节由胡丽君老师上，课堂一开始胡老师就善于利用TPR调动学生的积极性，让学生快速进入课堂，整堂课气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，尤其是摆一摆拼一拼环节，非常有效地锻炼了学生的拼读能力，让学生很好地掌握了o_e的发音。

肖同文老师的课从一首有魔法的歌开始，让学生了解具有魔力的字母e，激发学生学习新知a_e的兴趣。并用分组竞赛夺旗的方式激励学生完成本课拼、读、写等多种语音活动。拓展部分的故事既紧扣主题，又不失德育意义，值得学习。

陈兰华老师的授课内容是字母e、f、g、h、i的发音，随着一首ABC songs，学生很快进入课堂，接着用滑稽搞笑的clown导入本课要学习的单词及字母发音，再用四个简单的小游戏对字母及发音进行练习，让学生轻松体会学习的快乐和成就感。

上午第四课由邹丽苹老师上，内容为单词末尾e的发音。邹老师经验丰富，准备充分，无论是教学用具，教学活动，还是教学内容都很丰富，她善于引导学生总结字母e在不同单词中的发音规律，并和学生一起融入到学习的氛围中去。

下午第一节课，王菲老师借助绘本故事和自身肢体的表演，呈现含有i_e的单词，通过看绘本、听绘本、读绘本等形式让学生熟读单词，并自主归纳发音规则，再配上紧张刺激的PK游戏，让语音课既有趣又好玩。

肖莎莎老师从自由谈话开启课堂，拉进与学生的距离，又用生活中随处可见的图片引导学生观察、复习学过的字母，再用学生熟悉的人物、食物、颜色等呈现字母o、p、q、r、s、t的英语单词，让学生明白英语和我们的生活紧密联系在一起。

翁远琛老师上的是最后一节语音课，她从本单元学过的chant引入Joy，Alice和the Father，以一家三口去旅行为情境，开展语音教学。学生们跟着主人公一起去旅行，一边游玩一边学习英语单词及字母o_e的发音。让学生感受到英语学习也像一场旅行，充满了未知数和无限可能。

一天的教学竞赛，紧张而又激烈，但老师都不知疲倦，激情高涨。在听课评委的认真评价和学校领导的审核下，胡丽君老师荣获第一名，为此次语音优质课竞赛画上了圆满的句号。