四季的聚会——多伦县第三小学一年级群文阅读课

多伦县第三小学

草芽尖尖的春天，荷叶圆圆的夏天，谷穗弯弯的秋天，白雪皑皑的冬天，四个季节各有各自不同的美。11月17日上午，多伦县第三小学一年级语文教师刘姝墨带着一年级3班的孩子们一起由一年级语文上册第四单元的课文《四季》延伸至作者薛卫民的同系列作品《看看我是谁》《夏夜》《秋天的颜色》《雪》，举办了一场“四季的聚会”。 　　风儿吹吹，蝴蝶飞飞，树叶青翠，小河哗哗流水，这些都是春天“变”出来的。春天让万物恢复生机，也让天气一天天变暖了。课上，刘老师组织学生采用多种形式朗读，在读中感受四季不同的美。 　　夏夜凉风习习，小动物们睡得香香甜甜，多么宁静美好的画面。刘老师引导孩子们通过圈画，连线等学习活动，帮助学生读好诗歌，加深学生的阅读体验。 　　秋天真是一位色彩大师呢，它的丰富多彩谁也说不完。刘老师引导孩子们联系生活实际，说一说秋天的颜色。他们说，秋天是蓝色的，那是天空的颜色；秋天是白色的，那是云朵的颜色；秋天是灰色的，那是大雁的颜色；秋天是紫色的，那是葡萄的颜色；秋天是金色的，那是落叶的颜色…… 　　一下雪，冬天就变得特别有意思，雪把大地打扮得白茫茫的，在大地这张洁白的“稿纸”上，会发生哪些有意思的故事呢？刘老师带着孩子们一起以“雪”为主题合作创编故事，这样从阅读到表达，从输入到输出，从内化到外化，进行语言训练的同时，也培养了孩子的合作学习意识，为下一步开展小组合作学习做好准备。 　　春夏秋冬，各有各的特点，各有各的韵味，各有各的美。通过为自己喜欢的季节颁发奖章的环节，激发了学生对四季的喜爱之情。 　　不同的季节有不同的特点，有各自代表的事物，比如春天嫩嫩的花草，夏夜唱歌的小青蛙，秋天丰收的果园，冬天漫天飞舞的雪花……刘老师布置了这样一项课后作业：用画笔描绘你最喜欢的季节，再把画里的故事讲给身边的人听。 　　春夏秋冬这四个季节在生活中是不会同时出现的，这节课却让它们聚在了一起。最后，孩子们一起唱起《四季的问候》，在美妙的歌声中结束了这场欢乐的聚会。 绘画、音乐与语文学科的的巧妙结合，不但让学生接受了艺术的熏陶，还实现了语文课与其他学科的相互渗透，凸显了语文学科的美育功能。 　　第七节课，一年级组语文教师在教导处韩主任的组织下，对本节课进行了点评。大家对刘老师的教学设计、课堂语言、课堂评价等方面给予了充分肯定，同时也对本节课的不足提出了中肯的意见和建议。 　　群文阅读课是第三小学校级名师工作室的研究方向之一，群文阅读教学活动对我校教师来说，还只是一种尝试。但我们相信，只要大家不断探索，不断努力，一定会突破旧有的阅读教学模式，以一篇带多篇，由教材文本到课外阅读，让课堂容量增大，让学生接触更多同类型的文本，在有限的时间内阅读大量的经典内容、吸收更多的信息、形成更多的思想、有更多的发现与创造。