佛耳湖镇明德小学综合组第一次教研活动记实

静水流深

明德小学的老师积极响应佛耳湖中心校的号召——停课不停学，停课不停研。每周四为明德学各教研组的教研活动时间， 11月17日综合组的老师们在组长张朵的主持下进行了第一次线上教研。 在视频会议中，老师们积极发言。大家不仅总结了上一周学生们学习的情况，讨论了课堂中遇到的问题，而且并对下一步的学习进行了规划。 　　美术老师李岳阳说:“本周美术教学工作顺利完成，学生完成了一幅幅美丽的作品，在网课期间，为了及时有效地解决学生在自主学习过程遇到的问题，我通过企业微信群及时回答同学们提出的疑问。同时，会及时批改学生的作业，及时反馈，让学生有修改完善作品的时间。经过多次作业的比对和筛选，每班选出数名同学优秀作品作为展示，这也是对她们网上学习的一种肯定和鼓励，树立积极向上的模范精神！我觉得不仅要上好课，同时也要有研究和发展的眼光，时代在变化，应培养的是能够适应未来社会发展的孩子，所以，我们就不能停滞不前，教师要走在学生发展需求的前面。在本周上直播课期间我也发现了一些问题，如孩子上课不够积极，所以我以后每节课须精心准备，找一些有创意且易操作的让孩子积极参与课堂活动，爱上美术课。” 　　体育老师周新平说:“本周体育课针对一至六年级全体学生上了一节《用眼卫生》的直播课，主要是针对平时学生不注意自己的读书、写字姿势和长时间面对电子产品，造成视力损伤而进行的一节体育课，通过课件中近视后看到的世界与近视前看到的世界进行比较，还有结合我自己亲身经历的故事，给学生讲解了不注意保护眼睛造成的严重后果，对学生产生了较大的影响。还是上周那句话：仅凭一节课让学生改掉坏习惯是不可能的，今后还要不断地对学生进行教育。另外我还针对一二年级学生活泼好动的特点进行了《兔子跳跳跳》一节舞蹈课，教育孩子们学习结束后要到室外活动活动，既放松一下眼睛和大脑，又锻炼一下身体。并结合实例让学生认识到游戏不注意安全的可怕后果。除了个别学生缺勤外，绝大部分学生表现很好。另外给全校学生布置的运动打卡任务还是有部分学生不能按时完成，还需要继续督促。” 　　科学老师张文涛说:“本周一至六年级的科学课学习的科学知识都是上周内容的延续，开直播课时长根据年级不同控制在15分钟至20分钟左右，主要讲解一些与日常生活密切的科学知识，由于多数上课时间都在最后一节，学生进入课堂不积极，每班基本勉强过半，但是有的仍是进去时间较短，我认为这么有趣的科学课如果是能线下教学可能效果会好一点吧，六年级由于学生较大，进入课堂是最多的。不管怎么样以后还是要多想办法，选取好的上课内容吸引学生，让学生在学习好主课知识之余，再学习一些科学知识，增长见识，掌握更多的与生活和学习相关科学知识。” 英语老师王冯静说:“本周与上周网课我最大的不同是作业形式的不同，以前都是以读背为主，我主观的认为英语是语言是工具要用来说的。大家会说，那就都会了。在改作业方面，我的任务量也很大。因为我要认真的去听每个同学给我发的视频。而且需要拿个笔，记下学生音发错的地方，然后再反馈给他们，听的过程稍不留神，就要再返回来听两遍或者三遍。我的工作量确实非常大，也很累。而且这对程度好的同学来说小菜一碟，但对程度差的同学来说堪比登天，这就造成了有同学会破罐破摔，一直不交作业。本周中心校业务工作要求我们要有写的内容，本来是为了应付中心作业检查，我给同学们布置了少许写的作业，批改的时候才发现原来我太高估学生的水平了。我觉得不可能会写错的地方，却有很多人出错，特别是关于大小写的地方。总结以上教训，以后在作业方面，我会将读和写穿插进行。这样我改作业的任务会变轻，也给程度不太好的同学一个展示的空间，更重要的是能让同学们更准确的掌握知识。” 　　英语老师张朵说:“本周三年级直播课前依然播放英文儿歌，课前采用加分的方式提问复习，学生们积极性很高，在讲课过程中增加了游戏环节，抢答单词，第一名在评论区说出答案的加分，通过一系列的活动吸引学生的注意力，调动课堂气氛，增强老师和学生之间的互动，作业方面，有背诵的，也有书写的，还有练习题，形式多样，注重学生能力的发展；五年级本周我制作了一个表格，对回答问题，作业及时提交的同学及时表扬加分，但是回答问题的还是很少，总是那些学习程度较好的学生，不过从作业情况来看，学生的笔记记的都很认真，对于个别不交作业的同学，我及时联系，询问原因，最后都提交了作业。” 　　在线上教学的道路上，大家总会出现这样或者那样的问题，但是我们不是一个人在前行，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！