质量分析明方向研讨交流促提升——花瓶子镇九年制学校作风建设暨期中教学质量分析研讨会

姜旭

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，建立质量提升的长效机制，将“干净干事，追求卓越”作风建设及清廉学校建设工作不断推向深入。2022年11月17日晚，花瓶子镇九年制学校举行了教学质量分析提升研讨会。 　　会上，中小学教研组负责人分别做了质量分析报告，通过精准详实的数据对此次期中考试的整体情况以及各班级、各学科的情况进行了分析，同时通过比较差距，分析了数据背后所反映的优势与不足；各学科教师从所任教学科和班级的整体成绩出发，细致分析了学生的学习情况及存在的问题，思考日常教学的不足，及时调整教学策略。 　　教研组负责人代表学校肯定了教师们前期在教学方面取得的成绩，也客观地指出了教育教学中存在的问题，提出了切实可行的教学改进策略。强调教师要认真研读课标，注重重难点的把握，在课堂管理中要精细化，提高教学效率；要研究作业设计，立足“双减”，精讲精练，实现“减负增效”；要做到因材施教，提高学生的学习兴趣并注重学生的培优补差帮困工作；希望青年教师虚心学习，多向老教师请教，树立终身学习的意识；切实重视家校共育，形成教育的合力。 　　今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析研讨会针对性强，开展得扎实而有效，是增效提质的一个重要举措。通过这次质量分析，老师们更加坚定了“勠力同心，砥砺前行”的信心，认真总结教学经验，不断调整教学思路，着力改进教学方法，不断提升自身业务能力和综合素质，为下一阶段取得优异成绩奠定坚实基础。