落实“双新”，教研赋能，——化州市第一中学高中“双新”示范学校建设交流研讨活动

小丹丹

教有所获研有所得教研的芬芳飘香美丽一中 　　“冬日有暖阳，心绪常激荡。共研共进步，求索在路上。”2022年11月17日上午，为贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，落实《关于组织我市各级示范学校开展普通高中“双新”建设学科交流研讨活动的通知》（茂教研〔2022]47号）中的工作要求，我校承办了化州市高中“双新”示范学校建设交流研讨活动，市教育局、教师发展中心相关领导、市教育局教研室相应学科教研员，高中相应学科教研中心组全体成员，语文、物理、体育、信息技术学科科组长、备课组长等人参与了本次研讨交流活动。本次活动分成语文、物理、体育、信息技术四大学科组进行。 语文科组示范课 　　为落实“双新”课堂，两位老师匠心独运，“机心”穷尽，为我们探寻关于落实“双新”语文课堂“一核”“四层”“四翼”的路径做了富有意义的探索。 　　张健老师在《跨越时空的青春碰撞》课堂上，巧妙创设情境，突破时空限制，让学生与课本文本人物完成关于青春的对话，很好地落实培养学生在具体情境中独立表达交流的能力；其次，在“青春有我，为梦发声”的学习活动中，她让学生勇于表达对“青春价值”的理解；最后，通过“颁奖词”活动，她让学生鉴赏青春人物精神，领悟不同时代不同的青春使命和价值。这三个环节环环相扣，始终扣住“青春价值”的单元任务主题，鼓励学生自主学习、讨论和完成学习任务，很好地诠释了“新课程”、“新教材”背景下课堂“学为中心”的特点。 　　李晓玲老师在《筚路蓝缕向新生，踏月而歌为传承》课堂上，创设了三个活动。一是就“苦难”和“新生”进行赏析人物美，二是创设宣传剧情境，传扬人物美，为人物写推荐词；三是联系本土革命历史人物的故事和现实，传承品格美。在这个过程中，李晓玲老师充分调动学生的积极性，或以课本剧引发学生对情节的探讨，或是创设情境促使小组分享、表达和交流，从文本上体现了语文学科的基础性，而从整个课堂看，又体现了语文学科的综合性、应用性和创新性。 交流研讨 教而不研则浅，研而不教则空 观摩课后，参与研讨会人员共聚一堂，吴超丽教研员鼓励所有与会老师一起共讨“双新”课堂的优点，一时思想奔竞，发微探著。接着，赵毅贞老师给大家带来《“双新”背景下语文课堂教学的“变”与“不变”》的学科建设专题讲座，促使老师们更清楚“双新”“一核”“四层”“四翼”的理念。然后，吴超丽教研员做了《“双新”背景下关于语文教学的一些思考》的讲座。她分析对比了传统课堂与“双新”课堂的特点，对语文课堂提出自己的建议，比如设计单元任务框架，创设趣味学习活动，同时把握新教材，根据课文特点灵活设计单篇或群文教学，最后需要把握教与考的关系，打造高效课堂。最后，李明主任进行了发人深省的谈话。他认为，新课程标准和新教材，是我们课堂教学遵循的根本依据，“双新”课堂是国家要求的大势，我们必须要勇于探索，即使是摸着石头过河，也要踏上新时代教学实践的征程。时代在变，教学也应该与时俱进，唯有勇者方能探出一条新路、生路、光明大道！ 物理科组示范课 　　物理学科“双新”示范观摩课，由化州市第一中学物理学科高一年级董东秀老师和高二年级陈华西老师分别展示。两位老师的课堂都充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学设计严谨，教学内容全面，教学目标明确，重难点突出，同时又各有千秋。 　　董东秀老师的《认识万有引力定律》课堂，通过回顾开普勒三大定律导入新课，同时又以故事的形式向同学们普及了物理相关学史，在激起学生学习兴趣的同时又引导学生进入深入思考，课堂内容设计环环相扣，同时充分利用科学技术，引入仿真实验，让学生进行实验，课堂氛围活跃，充分发挥学生的主动性，突出其主体地位，同时提高课堂效果。 　　陈华西老师的《感应电流的方向》课堂，以充满激情的语言，炉火纯青的教学技巧，生动形象的实验演示，突出重点，营造了一个高效高质且轻松的课堂氛围，让学生们在快乐中学习。陈老师在课堂中充分体现了“双新”的教学理念，把新课标新教材融入课堂，引导学生把思想融合到实际中去，让学生自己动手探究实验，培养了学生浓厚的物理兴趣。 交流研讨 善思者明，善思者智 本次活动给青年教师搭建了一个展示教学思想，交流教学设计和展示个人魅力及教学风格的平台，同时让新教师能够在教学中发现自身的不足，及时调整和改进教学方式，尽快地成长起来，从而提升整个教师团队的教学水平，促进化州市高中物理教学又快又好地发展。 信息技术科组示范课 　　李金莲老师代表化州一中上了一节精彩绝伦的示范课，获得现场听课老师的交口称赞。她在教学中，积极使用新手段，其中UMU的使用，相当于在课堂中引入了一个课程数据中心，学生不仅在课堂中可以根据需要自行取用学习，在课后的时间里，也可以随时进行学习，充分体现了“以学为主”的教学理念。 交流研讨 教无涯，研不尽 凌艺荧教研员以其专业的视角，通过对政策与教育现状的深入分析，让我们深刻地了解到新时代教育新动向新要求。她鼓励老师们要增强教师职业的信心，技术赋能，重视提升在线素养，充电蓄能，成为智能时代学生的智慧引路人。官桥中学华立毅老师带来《走在带赛的路上》的学科讲座，分享了这些年来他在培养学科尖子生的种种经验。官桥中学苏振韬老师与大家分享《体验进制转换的乐趣》，演讲精彩纷呈，大家获益良多。在最后的研讨会中，与会老师敞开心扉，交流观点、分享经验、智慧共生。 体育科组示范课 　　当视角转向我们学校的大操场，高中体育“双新”研讨会正进行得如火如荼。由化州市第一中学彭丽霞老师进行《排球双手正面垫球》教学，欧莹和老师讲授《短跑的起跑及加速跑》。这两节课充分突出“双新”背景下的教学效果，在化州市高中体育学科组的教研成员的观摩下顺利完成。 交流研讨 情怀坚守，助力前行 研讨活动中，首先是上课两位老师的自评和各个中学代表评课，提出了相应的观点和建议。接着，化州一中李学新老师做了《新课程标准下体育教学中学生个性化发展》专题讲座，充分说明在课堂教学中突出学生的性格差异教学和培养学生的兴趣化的重要性，做到因材施教。余锦超老师就培养学核心素养，打造育人课堂的专题进行详细的阐述。最后，就“双新”背景下如何上好体育课的沙龙研讨中，由三个小组推荐代表分别进行了相关的阐述，代表们的发言对当前“双新”背景下的体育教学都有着独到的见解和实质性的建议。 寻梦，撑一支长篙向青草更青处漫溯。一群逐梦的教育人，在桃李芬芳处放歌。 　　落实“双新”，教研赋能。四个学科，八节蕴含着教育智慧与汗水的优质精品课，带我们走进“双新”学科建设下视听与思想的课堂胜景。在一节节精彩绝伦的公开课背后，挥洒育人的晶莹；在一次次杏坛热情高涨的研讨中，抛掉传统课堂的包袱，我们踔厉奋发，探寻“双新”课堂里的星辰大海，勇踏新时代的教育征途。 撰稿:宋小丹、李晓婷图片:李东杰初审:教研室终审:李郭瑜顾问:张文弓