<p class="ql-block"> 为积极贯彻实施《3~6岁儿童字习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，八宝镇幼儿园开展了教师公开课观摩活动。</p><p class="ql-block"> 此次公开课教学内容涉及各个领域，参与的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中， 为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，来引导孩子们的好奇心....</p><p class="ql-block"> 下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！</p> <p class="ql-block"> 本次活动来源于《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》指导要点强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而《指南》中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。《纲要》中还明确指出了学前儿童健康教育的目标包括：生活、卫生良好习惯，有基本的生活自理能力。在幼儿园里，经常会出现幼儿用手指挖鼻子之后拿起饼干就吃；饼干掉在地上捡起来继续吃；更有幼儿的脖子上有脏东西；不勤换衣服，导致身上散发出怪味；现在的父母在幼儿成长过程和生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致幼儿在生活自理能力上较弱，有的幼儿甚至还养成了不爱洗澡的坏习惯，因此设计了这次活动是为了让幼儿初步讲卫生、勤洗澡、换衣的自理能力有所提升。（小班《小猪变干净了》）</p> <p class="ql-block"> 从生活和游戏中感受事物与数量关系并体验到学习数学的重要和乐趣。小班幼儿已经能熟练的分辨出一些简单的几何图形，在此经验基础上，我将图形组合到一起，为幼儿提供丰富的操作材料，激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的观察力和动手操作能力。（小一班《有趣的图形）</p> <p class="ql-block"> 小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。（小二班《水果宝宝去旅行》）</p> <p class="ql-block"> 《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢。其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣。儿歌句式工整，易于幼儿诵读。小班幼儿会在集体中发言，但是态度还有点拘谨，表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来，会用较恰当的语言表达自己的理解。（小三班）</p> <p class="ql-block"> 课后，所有教师园长进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，各位教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p>