<p class="ql-block"> 疫云仍未散去，我们坚守在线上教学的阵地已经长达六周。长时间的居家学习，无论学生还是教师都是面临不小的挑战。为更顺利地实施在线教学，提升在线教学质量，生物备课组全体成员在组长王晓刚老师的带领下，进行了本次线上教学的第六次教研活动。</p><p class="ql-block">本次教研活动共三项内容：</p><p class="ql-block">1.结合教工大会的教学总结反思存在的问题。</p><p class="ql-block">2.全市中小学教师每日研修活动直播活动及回放相关事宜强调。</p><p class="ql-block">3.进行常规备课，研讨七年级计划完成第五章第四节《植物茎的输导功能》和第五节《植物的开花与结果》两课时和八年级第十九章第二节和第二十章共两课时的授课内容及安排计划。</p> 问题反思 <p class="ql-block"> 首先，王老师照例带领生物组全体老师学习上周学校飞行课检的反馈结果。</p> <p class="ql-block"> 对照飞行课检的反馈结果，老师们分析自己教学工作中的优点和不足。除了在钉钉平台上授课之外，我们尝试了腾讯会议等，本周网络环境更为恶劣，腾讯会议等也出现了卡顿现象，有的班级申请好在线教师，任课教师只需进入教师授课即可，就本周情况来看属于效果比较好的。另外，部分学生上课态度进一步消极的问题，除了从课堂内容及课堂问题入手外，可以尝试不同的平台，学生用不同的平台是也可保持部分注意力，只要能让大部分同学的注意力在课堂上，就可提高课堂的效率。同时在上课过程中尽量关注学生的心理变化和学习需求，差异化、个性化的进行帮助和指导。</p><p class="ql-block"> 针对相关问题，各位老师积极发言，提出自己行之有效的的一些方式方法，线上授课时，要多关注学生的学习状态，运用连麦或公屏等互动方式使得学生注意力更为集中；同时，明确教学目标，精选教学内容，对于课程进行适当的重置及整合，使其更加符合线上教学的要求。</p> 每日研修 <p class="ql-block"> 本周的重要活动是线上全市中小学教师每日研修活动，研修活动为老师们提供了学习和提高的平台和途径。研修讲座有较高的政策站位，务实的教学指导，有很好的教学改革和管理的引领性。能够进一步提升教师线上教育教学能力，引导学生充分关注学生的心理变化和学习需求，差异化、个性化的进行帮助和指导，提升课堂教学质量和育人时效。组长王老师要求生物组全体老师务必认真学习，进一步提升自我综合素养。</p> 常规备课 <p class="ql-block"> 下周是本学期的第十一个教学周，顺延本周教学进度，继续进行新课授课。</p><p class="ql-block"> 七年级计划完成第五章第四节《植物茎的输导功能》和第五节《植物的开花与结果》两课时的授课内容。</p><p class="ql-block"> 八年级计划完成第十九章第二节和第二十章共两课时的授课内容。</p><p class="ql-block"> 老师们就相关教学内容讨论了教材整合及重置方式，同时就课时安排及教学方法等进行了讨论交流。同时，互相分享了相关的教学资料。</p> <p class="ql-block"> 停课不停研，疫情使我们无法面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。冬已至，春不远，我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育，期待校园再见。</p>