<p class="ql-block"> 为了上好每一节线上课，我们二语组的老师在高书记的领导下，每日一大研，时时一小研。四个校区15位老师在高书记的引领下每天都会对第二天的教学内容进行研讨，并分为五个环节</p><p class="ql-block">环节一：主讲人微课教学流程</p><p class="ql-block">环节二：协助人说自己的想法</p><p class="ql-block">环节三：其他老师说自己的想法</p><p class="ql-block">环节四：新课标学习</p><p class="ql-block">环节五：主管领导指导</p> 微课展示 <p class="ql-block"> 以周二下午教研为例</p><p class="ql-block"> 周二下午教研，是我们二年级语文组朱丽丽老师主备《八角楼上》第二课时</p><p class="ql-block"> 下面是本课的部分课件和整个教学设计环节内容</p> <p class="ql-block">《八角楼上》教学设计（第二课时）</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1. 巩固“楼、争”等10个生字，会写“年、夜”2个生字。</p><p class="ql-block">2. 能正确、流利地朗读课文。</p><p class="ql-block">3. 读懂重点词句，在看图和理解课文内容的过程中，体会毛主席忘我工作的精神。</p><p class="ql-block">教学准备：</p><p class="ql-block">多媒体课件</p><p class="ql-block">教学过程</p><p class="ql-block">一、复习词语导入</p><p class="ql-block">1. 读上节课学过的词语</p><p class="ql-block">2. 上节课留下的三个问题，我们今天一起探索，继续走进课文《八角楼上》</p><p class="ql-block">二、抓重点词句，学习课文第一、二自然段</p><p class="ql-block">1. 井冈山艰苦斗争年代是什么意思？给学生呈现资料袋，为了更好理解（观看视频）</p><p class="ql-block">2. 学习第一自然段，请学生再次读一读第一自然段</p><p class="ql-block">（1）理解“夜幕降临”的意思，让学生自己先说一说，接着观看视频，详细解释词语意思。</p><p class="ql-block">（2）对比句子：每当夜幕降临...... 当夜幕降临......，让学生说说自己的理解</p><p class="ql-block">（3）将词语“夜幕降临”放入课文，再次读第一自然段</p><p class="ql-block">3.学习第二自然段</p><p class="ql-block">（1）说说毛主席是怎样工作的？你能从文章中找到吗？加上自己的理解说一说</p><p class="ql-block">（2）观看视频，一起来看看学习小伙伴他的理解吧</p><p class="ql-block">（3）结合插图，观看毛主席的神态，加上自己的理解，来理解“凝视”“沉思”“察觉”的意思</p><p class="ql-block">（4）解释：为什么“毛主席写下的光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路呢？”</p><p class="ql-block">（5）再次读第二自然段，感受毛主席忘我的工作精神吧</p><p class="ql-block">（6）结合文章插图，借助关键词语，说一说主席在那个夜晚是怎样工作的吗？</p><p class="ql-block">（7）再次读整篇文章，再次感受毛主席工作时的忘我状态以及他的伟大贡献。</p><p class="ql-block">三、学习会写字“年、夜”</p><p class="ql-block">1.重点指导生字“夜”最后一笔是捺，右下角不要写成折纹。</p><p class="ql-block">2.提醒学生书写坐姿</p><p class="ql-block">四、课后小任务</p><p class="ql-block">1.书写生字</p><p class="ql-block">2.借助插图，给自己的家人说说这个故事</p><p class="ql-block">3.再找一些毛主席的小故事读一读</p> 组内老师探讨 <p class="ql-block"> 微课展示结束后，进入到老师们探讨环节，大家各抒己见，畅所欲言，对《八角楼上》这一课进行再一次的集备。</p><p class="ql-block"> 对哪一环节的处理，在细致一点，例如：本单位要求孩子们借助课文插图，抓关键词语进行理解文章。在课堂上，让孩子借助插图，抓关键词语，让孩子们说一说注意一夜是如何工作的？</p><p class="ql-block"> 对生字的学习要求再高一点，每个生字，让孩子们知道，生字部首是什么，如：“年”部首是“丿”，“夜”部首是京字头等等。</p><p class="ql-block"> 大家各抒己见，迸发思想的火花！</p> 新课标学习 <p class="ql-block"> 周二下午新课标的学习是由谢水仙老师领读。谢老师对新课标的讲解非常的透彻，将旧课标里边的内容与新课标里边的内容进行了对比。按照学段的要求进行每一个板块的梳理。让我们每位老师都收获很多。</p> 主管领导指导 <p class="ql-block"> 最后一个环节是由高书记高屋建瓴深入浅出的对课进行指导，高书记对年轻老师进行讲这一微课给予了很大的鼓励，肯定了年轻老师备课时的用心，以及大家教研时对追求每一节高质量的课热情讨论的场面所感动。</p> <p class="ql-block"> 每一节课都是由主备老师主讲，其他老师出谋划策，大家纷纷献策献力。正是因为这一次次教研一次次磨课，才使得第二天的线上教学有条不紊井然有序。</p>