教研花开初冬季同心同行绽芳华——灵武市泾灵燕宝小学复课返学听评课活动

泾灵教研杨莉

最好的等待叫“未来可期”，最美的遇见叫“久别重逢”，结束了一个多月的线上课程，我们终于回归校园，重逢于课堂，进入了线下教学。 复学后，如何提高线下课堂效率？线下教学与线上教学如何无缝对接？这些都是值得我们每一个教师思考的问题。针对以上问题，结合我校实际情况，在我校教务处的精心安排下，2022年11月16日，开展了灵武市泾灵燕宝小学复课返学听评课活动。此次活动，旨在摸清线下课堂教学落实情况，增强教育教学效果，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。吴能校长、马峰书记参与了此次听评课活动。 　　教学质量是学校的生命线，高效的课堂是学生成长的保障。本次听评课活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师的业务水平的提高！ 🍁🍁教师篇🍁🍁 三尺讲台育桃李， 一只粉笔写春秋。 本次执教的两位老师分别是语文教师穆琴琴老师，数学教师吴雪老师。承担公开课的两位老师精心准备，呈现了独具特色、精彩纷呈的优质课堂！ 　　吴雪老师执教的内容是五年级上册数学《找最大公因数》一课。由于疫情停课原因，孩子们对找因数的方法掌握不牢固，吴老师通过找因数复习导入，为找最大公因数做了很好的铺垫，整堂课吴老师数学语言表达严谨，学生互动率高，知识掌握牢靠。 　　穆琴琴老师执教的六年级上册第七单元《书戴嵩画牛》，整堂课教学目标明确，教学环节紧凑、简练，课堂氛围和谐。课堂环节设计紧跟课程标准要求，诵读优秀诗文，能抓住诗文的语调、韵律、节奏体味课文，整堂课设计有梯度，由易到难，层层推进。 🍁🍁听课篇🍁🍁 水尝无华，相荡乃成涟漪， 石本无火，相击而发灵光。 学有所思，学才能有所得。灵武市泾灵燕宝小学吴校长及全体语数教师深入走进课堂，他们认真聆听、伏案记录、低首思考，全神贯注，陶醉其中，享受于授课教师新颖的课堂设计，自然的过渡衔接，巧妙的课堂提问及热烈的课堂氛围之中。和同学们一起听课，一起学习，共同享受着这个思维与智慧同生的精彩时刻！ 🍁🍁教研篇🍁🍁 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 知无不言，言无不尽，实事求是，是评课教研活动的最好境界。吴校长深入课堂，并在评课教研中对授课老师的课程进行全面的分析和中肯的点评。教研会议中，吴校长从一堂好课的标准，课堂的生成，目标的达成，知识的外延与迁引等方面，向各位老师做了细致的讲解与分析。吴校长针对两节课，由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。 接下来的分组教研中，各位教师也同样畅所欲言，无所保留，博采众长，相互提高，授课教师明确了自己需要改进的地方，听课教师汲取了讲课教师的优点，不断成长，这也是教研会开展听评课活动的最终目的。 🍁🍁总结篇🍁🍁 欲穷千里目， 更上一层楼。 寻春须是先春早，看花莫待花枝老。我们会珍惜时机，不懈努力，坚持听课评课教研活动，以课堂为主阵地，努力钻研，让听课、评课教研活动真正的服务于教学，受益于学生！