<p class="ql-block"> 不同的教室，同一个课堂;不同的学生，同一位老师，以“专递课堂”形式开展“双师云课堂"，发挥城乡结对帮扶优势，架起校与校之间的友谊桥梁，从而促进城乡学校教育均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 11月17日下午，灵武市二小开展“三个课堂”网络教学研讨活动，与白土岗回小、东塔学校、灵武十小的学生进行同步授课。听讲教室的教师发挥能动性，配合主讲教师完成本班级学生的组织管理。三所学校学生“共聚一堂”，圆满完成了一次网络同步课堂教学活动，师生共享优课盛宴。</p> <p class="ql-block"> 杨瑞华老师教学的是五年级上册第七单元《四季之美》一课。</p> <p class="ql-block"> 《四季之美》是一篇写景的散文，课文内容简洁明了，用词用语十分优美。课堂上，杨老师语言充满激情，巧用情境贯穿整个课堂，以读带讲，促使学生感悟，抓关键词想象画面，深入挖掘教材，拓展延伸。使学生感知四季给大自然带来的不同的美，激发了学生对大自然的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 杨瑞老师教学的是四年级上册数学《不确定性》。</p> <p class="ql-block"> 杨瑞老师教学《不确定性》这一课时，通过北宋大将狄青百钱定军心的故事进入今天的课堂，让学生在课堂上通过你猜我掷，先猜结果再实验的方式，发现和推理出什么是随机现象，什么是必然现象。课上，孩子们积极思考，认真探究，最后通过故事结尾，勉励大家利用聪明才智把不可能的事情努力变成可能。整堂课趣味性浓厚，学生收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 发挥我校名师骨干、优秀教师的引领示范作用，通过"专递课堂""名师课堂"网络同步教学研讨活动，与共同体学校共享好课，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求，探索网络环境下教研活动的新形态，带动共同体学校师生同进步同提高。</p> <p class="ql-block"> 一方屏幕，让科技与教育紧密相连；一线网络，架设多校交流共进的桥梁。专递课堂，成为教育均衡的纽带。我校把优质“互联网+教育”背景下教育资源共享作为提高共同体教育质量的重要手段，促进二小共同体学校教育公平和均衡发展。</p>