山海相拥心向党石榴花开别样红

茹小球

三地四校校际教研·思政专场 2022年10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕。党的二十大报告指出“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”为了提升教师教学教研能力，提高学校教育教学质量，加强校际间合作交流，实现优势互补和资源共享，天津市滨海新区大港第三中学、青海省黄南藏族自治州尖扎县第二民族中学、尖扎县民族中学、甘肃省甘南州合作市高级中学四校通过网络直播形式，举办“ 山海相拥心向党石榴花开别样红—— 三地四校校际教研·思政专场”活动。活动包括主题教研、课例展示和经验分享三大板块，为期两天。 主题教研提质增效 “融入党的二十大精神践行铸魂育人使命”主题教研提质增效 为推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，落实“立德树人”的根本任务，11月16日上午9点30分，四校领导、思政课教师齐聚云端，“聚”集体智慧、“备”精彩课堂。本次教研，既是对大港三中前期工作的总结反思，也是对下一阶段工作的构想与布署，旨在进一步推动党的二十大精神落地见效。 “梳理沉淀共成长”环节，大港三中思政组茹燕老师从“思想上高度重视，切实入脑入心”“行动上多措并举，切实走深走实”“形式上注重创新，切实见行见效”三个方面对本校思政组近期开展的“党的二十大精神进校园”系列活动进行总结。六位教师在学科组长的带领下，除常态化集体备课外，充分利用网络的“碎片化”与“互动性”特点，开展线上小教研，深入学习、集中研讨，深刻领会党的二十大精神的丰富内涵、精神实质和重大意义；根据不同班年级学情，人人讲公开课，通过“授课+互动”“理论+实践”的形式做到二十大融入课堂、融入教材，注重氛围烘托和教学落实相结合，组织实施和资料留存相结合，内化于心和外化于行相结合，确保进头脑、有效果。 “互动交流促提升”环节，主要由高二、高三年级备课组教师代表发言。高二年级杨蕾老师围绕“中国式现代化中的哲学思维”，规范答题步骤，形成政治认同。高三年级郭慧老师结合一轮复习课《贯彻新发展理念——中国式现代化发展路径》，分享课程评价导向下时政资源的优化应用策略。 借班上课共促成长 “石榴花开别样红同心共筑中国梦”借班上课共促成长思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把学习贯彻党的二十大精神与思政课教学紧密结合。这就要求思政课教师以推进“大思政课”建设为契机，以“融什么、怎么融、融得怎么样”为出发点，立足学校特色，把二十大精神有机融入社会大课堂和思政小课堂，把“讲给谁”、“讲什么”、“谁来讲”、“怎么讲”统一起来，做到形式新、内容实，这样才能接地气、聚人气。 11月17日上午，天津市滨海新区大港第三中学思政课教师茹燕利用腾讯会议为青海省黄南藏族自治州尖扎县第二民族中学的高一学生带来了一堂题为《石榴花开别样红同心共筑中国梦》的思政课，尖扎县民族中学及大港区域高中思政课教师网上听课。课堂伊始，茹教师创意满满，通过快闪短片自我介绍，顿时拉近师生距离。教学设计贴近学生实际，通过“把握基本国情，解读团结之源”“追忆百年党史，见证团结初心”“喜看家乡巨变，凝聚团结力量”“践行责任担当，共谱团结乐章”四个子议题，层层深入。课中，曾支教于尖扎县第二民族中学的杨宝刚老师深情寄语，如春雨般滋润了同学们的心田；课尾，设计活动“写给2035的自己”，达到情感升华，落实学科核心素养。 经验分享抛砖引玉 “滋养心田思政课深耕细作思政人”经验分享抛砖引玉思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。作为一名新时代的思政课教师，我们要牢记总书记的嘱托，深化思政课改革创新，提升思想政治教育的针对性、有效性，让思政课也“可盐可甜”，生动鲜活。1.巧用议题教学，品课堂之韵。课标强调要围绕议题，开展活动型学科课程教学。议题式教学是“活动型”教学的最佳选择，情境是“活动型”教学的有效载体，教学中需要以议题为统领、情境为载体、活动为路径、任务为指向、素养提升为目标，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。学生在教师的组织引领下，围绕具体的活动任务，展开自主探索、互动协助，以促成问题的解决，任务的完成。2.挖掘本土资源,促进乡土之情。随着新教材、新课程、新高考步伐的加快，课堂教学如何充分、合理地利用乡土资源，把新的《课程标准》理念真正转化为教学实践，对每一位思政课教师来说，是机遇也是挑战。3.拓宽载体形式，感悟创新之美。思政课教学，选择、加工教学素材是一项重要工作。我们不能把眼光局限于教材，要敢于突破教材限制。信息化环境下，微博、微信、短视频、微电影等资源，通过教师“精雕细琢”，寻找与教材的最佳“触点”、“融点”、“切入点”，使它们成为辅助教学活动展开的载体。课堂活动也是知识的载体，活动设计也要走心。创新表达形式，让更多的孩子在课堂上找到闪光点。 水欲流之远者，必浚其源泉。校内校际甚至省际间的每一次教学研讨活动都是一次教学盛宴，是老师们互相学习、互相借鉴、共同提高的平台，每一次活动都让我们听到了老师们拔节生长的声音。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信老师们能够在这样的活动中不断探索、不断积累、不断成长，在一次次的磨练中不断提高自身的专业素养和专业能力，用实际行动为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。