<h3>2022年11月17日，呼伦贝尔市教育事业发展中心蒙语授课教育教研室进行了以“聚焦课堂教学，着力提高原民族语言授课学校初中英语学科的课堂教学能力”为主题的线上教研活动。教研活动以钉钉直播的形式开展。呼伦贝尔市海拉尔区、满洲里市、鄂温克旗、陈巴尔虎旗、新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗五地八所学校全体英语教师参加活动。</h3> <h3>活动分为课堂展示、教师说课、教研员点评、讲座四个环节。</h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">活动一：课堂展示</b></p> <h3>海拉尔区蒙古族中学的鄂媛媛老师讲授的是人教版八年级Unit9的一节听说课，她依据新课程理念，结合教学内容，以启发诱导的方式采用情景教学法，让学生在情境中学习词汇短语，文化礼仪知识，以及学会邀请，正确应答等技能。</h3> <h3>陈巴尔虎旗民族中学的乌兰托雅老师讲授的课是仁爱版八年级Unit2Section C的一节阅读课。阅读李教授如何保持健康的短文，在充分理解的基础上，让学生利用思维导图进行复述，并与写作链接。</h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">活动二：教师说课</b></p> <h3>鄂媛媛、乌兰托雅两位老师在说课环节，进行细致的教材分析，除了找出本课时的重难点之外，还分析了课时与单元整体的关系。阐述依据新课程标准对不同语言技能的目标要求，根据各自的学情，采用恰如其分的教学方法，进行了适合具体课型的教学设计。</h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">活动三：教研员点评、讲座</b></p> <h3>鄂温克旗教育事业发展中心的英语教研员苏宝华老师，对陈巴尔虎旗乌兰托雅老师的课进行了点评，并做了《增强英语阅读课读写结合的有效性》的讲座。</h3> <h3>苏老师从教学语言的有效性、导入的科学性、教学目标确立的依据等方面进行评课，在讲座中，她引导教师们思考如何整体把握初中英语阅读教学设计，及如何通过以读促写，帮助学生提升书面表达的能力。</h3> <h3>呼伦贝尔市教育事业发展中心的英语教研员刘国英老师做了题为《基于大单元教学设计的听说课教学建议》的讲座。<br></h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1.词汇教学 </span></p><p class="ql-block">刘老师结合本地区学情，一直非常重视词汇教学。对鄂媛媛、乌兰托雅两位老师在语境中进行词汇教学给予肯定，同时要注意培养学生的词汇学习策略，提醒教师们要重视词汇中的语块。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.听说课教学策略 </span></p><p class="ql-block">对于听力、口语两项技能的培养，刘老师也展开了深入地研究，有许多细致入微又有效的教学策略与大家分享。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.大单元教学设计 </span></p><p class="ql-block">刘老师通过深入浅出地讲解，使学科教师对新课程理念下的大单元设计在概念上有了深层理解，在具体操作上也开始探究思考。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">4.教学评一体化设计 </span></p><p class="ql-block">对于新课程理念下的教学评一体化设计，刘老师进行了解读，分析了实施教学评一体化设计的要素，并阐释如何实施教学评一体化设计。</p> <h3>民族语言授课各校英语教师积极参加活动，认真观看课堂实录，学习教研员培训的内容。</h3> <h3><br>今天的活动聚焦课堂教学，通过“以研导教”，“以课促研”，为各地教研团队积极进行大单元教学设计与教学评一体化设计的尝试开创了先河。原民族语言授课各学校的英语学科教师将通过践行英语学习活动观，着力提高学生学用能力，为学生赋能，迎接各种挑战！<br><br></h3>