聚焦课例深研讨以劳育人见实效——德化县2022秋小学劳动学科研讨活动在德化县第五实验小学举行

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莫道深秋芳菲尽，深耕细研花正浓。为进一步贯彻落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，帮助劳动学科教师理解新课标理念，解决劳动课程教学的实际问题，有效提高课堂教学质量，11月17日，德化县2022年秋小学劳动学科暨县级课题《基于“劳动育人”理念的家校共育第一学段学生劳动素养的实践研究》研讨活动顺利举行，此次活动由德化县教师进修学校主办，德化县第五实验小学承办。全县各小学劳动学科部分教师、小学劳动学科磨题坊全体成员、第五实验小学全体劳动任课教师及省市课题组成员参加了此次活动。 课例展示绽芳华 　　德化县第五实验小学赖腾飞老师执教《蔬菜施肥方法与施肥技术》。为了让孩子们深入体验劳动的乐趣，赖老师充分利用学校的劳动实践基地，组织了一节别开生面的户外生产劳动课。他先是带学生系统的认识了肥料的种类，普及肥料知识；接着带领学生给蔬菜施肥，并亲自进行了示范，帮助学生掌握正确施肥的方法和步骤；最后让学生说说自己劳动后的感受。整堂课既有劳动又有教育，学生在动动手、出出力、流流汗中体会到了劳动的艰辛和不易，通过“辨一辨、看一看、试一试、练一练、说一说”培养学生的劳动观念、劳动习惯和劳动品质，提升了学生的劳动技能，涵养了学生的劳动品质。 专题讲座明理念 　　德化县第五实验小学李书川副书记作了《践行以劳育人理念提升学生综合素养》的专题讲座。“劳动教育是‘五育’并举育人体系中的立交桥、连通器，是‘五育’中的底盘和基石，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”。他分析了劳动教育面临的形势与契机，阐述了如何准确把握新时代劳动教育的内涵和要求，并着重介绍了该校从“多维覆盖，拓宽以劳育人”“多轮驱动，护航以劳育人”“多向引领，助推以劳育人”“多层提升，涵养以劳育人”多个层面纵深推进劳动教育的做法与取得的成效。 　　县进修学校办公室副主任、劳动学科教研员苏忠取作《聚焦新课标赋能新课堂》专题讲座。他首先组织大家学习了《劳动课程标准（2022）年版》，接着提出：劳动教育是什么，生产劳动指什么？什么是生产劳动教育？劳动教育基本理念有哪些？然后紧扣“生产劳动教什么、生产劳动怎么教、如何进行评价”进行深入浅出地阐释，既有理论的指导，又有实践的案例，为与会者指明了今后劳动教育实施的方向。 尽情分享促提升 　　在评课交流互动环节中，与会教师从劳动课的设计与实施、意义探究、活动目标设计与达成效果等维度进行评课分析。大家肯定了赖老师通过提问、示范、讲解、操作、练习等多样的教学方法，形象生动地梳理出技能要领，学生在讲解说明、实际操作、发现问题、实践运用等环节中轻而易举地掌握劳动技能，达成教学目标。最后，与会教师就如何进一步开展劳动课题研究进行讨论，老师们畅所欲言，提出自己宝贵的建议。 　　德化县第五实验小学涂培坤校长全程参加了此次活动，在研讨交流环节，他结合课例向与会者分享了长期以来对开展劳动教育的思考，提出了一堂好的室外劳动课的基本要求，指明了学生劳动素养和劳动能力培养的实施路径。他丰富的经验，独到的见解，精彩的讲述，令与会者印象深刻，收获满满。 　　最后，苏副主任充分肯定了五实小在劳动教育方面先行先试以及各小学为此不断的探索与实践所取得的成果，对今后劳动教育的推进，他强调：一是要落实落细新课标，增强劳动教育的针对性。二是要开齐上好每堂劳动课，提高劳动教育的实效性。三是要积极参加各项活动，发挥劳动教育的育人功能。 　　知之愈明，则行之愈笃。老师们将以这次活动为契机，继续深入研读学习，做到心中有课标，脚下有方向，躬身实践，砥砺前行，将新时代学生核心素养落实到位，推动我县小学劳动学科教学走深走实，促进学生德智体美劳全面发展。 图片:黄文君蒋丽妮文字:郑婉琼初审:蒋秀华复审:李书川终审:涂培坤